A. | 電子繞原子核做圓周運動的軌道半徑不是任意的 | |
B. | 電子在繞原子核做圓周運動時,穩(wěn)定地產(chǎn)生電磁輻射 | |
C. | 電子從量子數(shù)為2的能級躍遷到量子數(shù)為3的能級時要輻射光子 | |
D. | 不同頻率的光照射處于基態(tài)的氫原子時,只有某些頻率的光可以被氫原子吸收 | |
E. | 氫原子光譜有很多不同的亮線,說明氫原子能發(fā)出很多不同頻率的光,但它的光譜不是連續(xù)譜 |
分析 玻爾原子理論:軌道半徑是特定的,而能量也是特定的,且只有躍遷時,才會出現(xiàn)輻射或吸收光子,根據(jù)能級差即可求得,輻射的光子能量;并根據(jù)連續(xù)光譜與特征光譜的不同,即可求解.
解答 解:A、由于氫原子的軌道是不連續(xù)的,而氫原子在不同的軌道上的能級En=$\frac{1}{{n}^{2}}$E1,故氫原子的能級是不連續(xù)的,即是分立的,故A錯誤.
B、電子在繞原子核做圓周運動時,不會產(chǎn)生電磁輻射,只有躍遷時才會出現(xiàn),故B錯誤;
C、氫原子在不同的軌道上的能級En=$\frac{1}{{n}^{2}}$E1,電子從量子數(shù)為2的能級躍遷到量子數(shù)為3的能級時要吸收光子,故C錯誤.
D、由于氫原子發(fā)射的光子的能量:E=En-Em=$\frac{1}{{n}^{2}}$E1-$\frac{1}{{m}^{2}}$E1=hγ,不同頻率的光照射處于基態(tài)的氫原子時,只有某些頻率的光可以被氫原子吸收,故D正確;
E、光譜有很多不同的亮線,說明氫原子能發(fā)出很多不同頻率的光,是特征譜線,但它的光譜不是連續(xù)譜,故E正確.
故選:ADE.
點評 本題目的是考查波爾理論:①氫原子的軌道是不連續(xù)的,是一些特殊的分立的值,電子只能在這些軌道上繞原子核運動.②電子在不同的軌道上運動時對應(yīng)不同的能量值,原子只能處于一系列能量不連續(xù)的狀態(tài)中.③當電子從一個軌道躍遷到另一個軌道時只能吸收或發(fā)射特定頻率的光子,而特征譜線不是連續(xù)譜.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{17a}{t}$ | B. | $\frac{16a}{t}$ | C. | $\frac{12a}{t}$ | D. | $\frac{10a}{t}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Q不動,P向下移動,則電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)增大 | |
B. | Q不動,P向上移動,則電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)減小 | |
C. | P不動,Q向上移動,則電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)不變 | |
D. | P不動,Q向下移動,則電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體克服摩擦力所做的功相同 | |
B. | 物體克服摩擦力所做的功平均功率相同 | |
C. | 合力所做的功相同 | |
D. | 物體到達斜面底端時,重力的功率相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “天宮一號”的線速度大于“神舟八號”的線速度 | |
B. | “天宮一號”的周期大于“神舟八號”的周期 | |
C. | “天宮一號”的向心加速度大于“神舟八號”的向心加速度 | |
D. | “神舟八號”通過一次點火加速后可能與“天宮一號”實現(xiàn)對接 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com