(11分) 如圖8,一輕質(zhì)彈簧兩端連著物體A和B,放在光滑水平面上,物體A被水平速度為v0的子彈射中并嵌在其中,已知物體B的質(zhì)量為mB,物體A的質(zhì)量,子彈的質(zhì)量,

求:(1)物體A被擊中后的速度;
(2)子彈射入木塊后系統(tǒng)損失的機(jī)械能ΔE;
(3)物體B在運(yùn)動(dòng)中的最大速度。
(1)
(2)
(3)

(1)子彈射入過程,對(duì)子彈和A木塊構(gòu)成的系統(tǒng),
水平方向動(dòng)量守恒:
  ①       
(2)系統(tǒng)損失的機(jī)械能:  ②
(3)子彈停留在A木塊中后,子彈和A構(gòu)成一個(gè)整體C與彈簧作用,當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度再次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),B的速度最大,對(duì)于C、彈簧、和B構(gòu)成的系統(tǒng):
動(dòng)量守恒:   ③
機(jī)械能守恒:  ④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,一質(zhì)量為M,長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板固定在光滑水平面上。一質(zhì)量為m的小滑塊以水平速度v0從木板的左端開始滑動(dòng),滑到木板的右端時(shí)速度恰好為零。

(1)小滑塊在木板上的滑動(dòng)時(shí)間;
(2)若木塊不固定,其他條件不變,小滑塊相對(duì)木板靜止時(shí)距木板左端的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

[物理選修3-5](本題共2小題,每小題6分,共12分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
(1)測(cè)年法是利用衰變規(guī)律對(duì)古生物進(jìn)行年代測(cè)定的方法。若以橫坐標(biāo)t表示時(shí)間,縱坐標(biāo)m表示任意時(shí)刻的質(zhì)量,為t=0時(shí)的質(zhì)量。下面四幅圖中能正確反映衰變規(guī)律的是          。(填選項(xiàng)前的字母)

(2)如圖所示,一個(gè)木箱原來靜止在光滑水平面上,木箱內(nèi)粗糙的底板上放著一個(gè)小木塊。木箱和小木塊都具有一定的質(zhì)量。現(xiàn)使木箱獲得一個(gè)向右的初速度,則  。(填選項(xiàng)前的字母)
A.小木塊和木箱最終都將靜止
B.小木塊最終將相對(duì)木箱靜止,二者一起向右運(yùn)動(dòng)
C.小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來回往復(fù)碰撞,而木箱一直向右運(yùn)動(dòng)
D.如果小木塊與木箱的左壁碰撞后相對(duì)木箱靜止,則二者將一起向左運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

[物理選修3-5模塊][
(1)下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的有(    )
A.托馬斯·楊通過對(duì)光的干涉現(xiàn)象的研究,證實(shí)了光具有波動(dòng)性
B.盧瑟福通過“α粒子散射實(shí)驗(yàn)”的研究,發(fā)現(xiàn)了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
C.麥克斯韋驗(yàn)證了電磁場(chǎng)理論,提出了光是一種電磁波
D.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說
(2)如圖所示,光滑水平路面上,有一質(zhì)量為m1=5kg的無動(dòng)力小車以勻速率v0=2m/s向前行駛,小車由輕繩與另一質(zhì)量為m2=25kg的車廂連結(jié),車廂右端有一質(zhì)量為m3=20kg的物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),物體與車廂的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,開始物體靜止在車廂上,繩子是松馳的.求:

①當(dāng)小車、車廂、物體以共同速度運(yùn)動(dòng)時(shí),物體相對(duì)車廂的位移(設(shè)物體不會(huì)從車廂上滑下);
②從繩拉緊到小車、車廂、物體具有共同速度所需時(shí)間.(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,違反動(dòng)量守恒定律的是(   )
A.兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體A和B相碰后合為一體,A減少的動(dòng)量等于B增加的動(dòng)量
B.質(zhì)量相等的兩個(gè)物體,以相同速率相向運(yùn)動(dòng),做正碰后以原來的速率分開
C.質(zhì)量不等的兩個(gè)物體,以相同的速率相向運(yùn)動(dòng),做正碰以后以某一相同速率向同一方向運(yùn)動(dòng)
D.質(zhì)量不等的兩個(gè)物體,以相同的速率相向運(yùn)動(dòng),做正碰后各以原來的速率分開

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1____m2.
(2)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),若某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖所示.假設(shè)碰撞中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比m1:m2=           .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示, 半徑和動(dòng)能都相等的兩個(gè)小球相向而行. 甲球質(zhì)量m大于乙球質(zhì)量m,水平面是光滑的,兩球做對(duì)心碰撞以后的運(yùn)動(dòng)情況可能是下述哪些情況?(       )
A.甲球速度為零,乙球速度不為零
B.兩球速度都不為零
C.乙球速度為零,甲球速度不為零
D.兩球都以各自原來的速率反向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,質(zhì)量均為M=2m的木塊A、B并排放在光滑水平面上,A上固定一根輕質(zhì)細(xì)桿,輕桿上端的小釘(質(zhì)量不計(jì))O上系一長(zhǎng)度為L(zhǎng)的細(xì)線,細(xì)線的另一端系一質(zhì)量為m的小球C,現(xiàn)將C球的細(xì)線拉至水平,由靜止釋放,求:
(1)兩木塊剛分離時(shí)B、C速度。
(2)兩木塊分離后,懸掛小球的細(xì)線與豎直方向的最大夾角。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一小車靜止在光滑水平面上,甲、乙兩人分別站在左右兩側(cè),整個(gè)系統(tǒng)原來靜止。則當(dāng)兩人同時(shí)相向走動(dòng)時(shí)(    )
A.要使小車向左運(yùn)動(dòng),甲、乙速率一定大小相等
B.要使小車靜止不動(dòng),甲、乙動(dòng)量大小一定大小相等
C.要使小車向左運(yùn)動(dòng),甲的動(dòng)量大小一定比乙的大
D.要使小車向左運(yùn)動(dòng),乙的動(dòng)量大小一定比甲的大

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