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一質點做勻加速直線運動，速度變化時發(fā)生的位移為，緊接著速度變化同樣的時發(fā)生的位移為，則該質點的加速度為（ ）

A. B. C. D.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山東臨沂第十九中學高二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B、C三個小球（可視為質點）的質量分別為m、2m、3m，B球帶負電，電荷量為q，A、C球不帶電，（不考慮小球間的電荷感應），不可伸長的絕緣細線將三個小球連接起來懸掛在O點，三個小球均處于豎直向上的勻強電場中，電場強度大小為E．則以下說法正確的是（ ）

A．靜止時，A、B球間細線的拉力為5mg+qE

B．靜止時，A、B球間細線的拉力為5mg﹣qE

C．剪斷OA線瞬間，A、B球間細線的拉力為

D．剪斷OA線瞬間，A、B球間細線的拉力為

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河南確山第二高級中學高二4月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

質量為m=0.10 kg的小鋼球以v0=10 m/s的水平速度拋出，下落h=5 m時撞擊一鋼板，撞后速度恰好反向，則鋼板與水平面的夾角θ=_______.剛要撞擊鋼板時小球的動量大小為_______.（取g=10 m/s2）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北成安第一中學高二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于電荷的理解，下列說法中正確的是（ ）

A．自然界只存在三種電荷：正電荷、負電荷和元電荷

B．元電荷就是指電子和質子本身

C．物體所帶的電荷量都等于e或是e的整數倍

D．只有體積很小的帶電體才能被看成點電荷

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽安慶第二中學高三上期第一次質量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，粗糙的傳送帶與水平方向夾角為θ，當傳送帶靜止時，在傳送帶上端輕放一小物塊，物塊下滑到底端時間為T，則下列說法正確的是（ ）

A.當傳送帶順時針轉動時，物塊下滑的時間可能大于T

B.當傳送帶順時針轉動時，物塊下滑的時間可能小于T

C.當傳送帶逆時針轉動時，物塊下滑的時間等于T

D.當傳送帶逆時針轉動時，物塊下滑的時間小于T

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科目：高中物理 來源：2016屆甘肅天水第三中學高三第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）小明同學到實驗室去做《驗證力的平行四邊形定則》的實驗時看見實驗桌上有一把20分度的游標卡尺，他立即用游標卡尺測量了鋼筆套的長度，如圖（a）所示，則鋼筆套的長度為 mm．

（2）隨后小明開始做《驗證力的平行四邊形定則》的實驗，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套，如圖（b）所示.先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，結點到某一位置O，此時記下兩個彈簧測力計的讀數F1、F2和兩細繩的方向.請完成下列問題：

①F1的讀數如圖（c）所示（只畫出了彈簧秤的一部分）則F1=_______N.

②小明再用一個彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長，應該使結點拉到__，記下彈簧測力計的讀數，并記下 ．

③在本實驗中，若保持F1和F2的大小不變，則關于這兩個力的合力的說法中正確的是( )

A．合力F的大小隨F1與F2夾角的增大而增大

B．F1和F2的夾角在0°到180°之間時，夾角越小，合力F越大

C．F1或F2的大小總是小于合力F的大小

D．合力F的大小不一定大于F1或F2的大小

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科目：高中物理 來源：2016屆甘肅天水第三中學高三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，一物塊置于水平地面上�，F用一個與豎直方向成θ角的力F拉物塊，使力F沿順時針方向轉動，并保持物塊始終沿水平方向做勻速直線運動；得到拉力F與θ變化關系圖線如圖乙所示，根據圖中信息可知物塊與地面之間的動摩擦因數為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河南確山第二高級中學高二下學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

氫原子的能級圖如圖所示，一群氫原子處于n＝3的激發(fā)態(tài)，這群氫原子輻射出的光子的能量不可能是( )

A．13.6 eV B．12.09 eV C．10.2 eV D．1.89 eV

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年吉林長春十一中高一上期期初考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

（多選）在一次救災活動中，一輛救災汽車由靜止開始做勻變速直線運動，剛運動了8s，由于前方突然有巨石滾下，堵在路中央，所以又緊急剎車，勻減速運動經4s停在巨石前．則關于汽車的運動情況，下列說法正確的是（ ）

A．加速、減速中的加速度大小之比為a1:a2等于2:1

B．加速、減速中的平均速度大小之比1: 2等于1:1

C．加速、減速中的位移之比x1：x2等于2：1

D．加速、減速中的平均速度大小之比1: 2等于1:2

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