17．一個(gè)正方形木塊放在光滑的水平桌面上，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊受到的彈力是由于桌面形變造成的
B．木塊受到的彈力是由于木塊底部形變造成的
C．木塊受到的重力與桌面受到的壓力是作用力和反作用力
D．木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力

分析 物體間的彈力是由物體發(fā)生彈性形變，而要恢復(fù)原狀時(shí)產(chǎn)生的力．平衡力是作用在同一物體上，大小相等方向相反；而作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，大小相等，方向相反．

解答 解：A、木塊受到的彈力是由于桌面形變造成的，故A正確，B錯(cuò)誤；
C、木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力，而支持力與壓力是一對作用力與反作用力．故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：AD

點(diǎn)評 考查彈力產(chǎn)生的原因，及平衡力與作用力和反作用力的區(qū)別．注意本題中的壓力與重力大小相等，方向相同，但不是同一個(gè)力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，a、b、c三個(gè)完全相同的小球，a從光滑斜面頂端由靜止開始自由下滑，同時(shí)b、c從同一高度分別開始自由下落和平拋．下列說法正確的有（　�。�
A．落地瞬間它們的末動(dòng)能相等
B．落地瞬間重力的瞬時(shí)功率相等
C．從開始運(yùn)動(dòng)到落地的過程中它們動(dòng)能的變化相等
D．從開始運(yùn)動(dòng)到落地的過程中它們動(dòng)量的變化大小相等

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8．對于物理學(xué)，我們除了學(xué)習(xí)物理知識(shí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法．下列關(guān)于物理學(xué)中思想方法的敘述，正確的是（　�。�
A．△t→0的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用了等效替代法
B．法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法
C．在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想
D．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，直線A為某電源的U-I圖線，曲線B為某小燈泡的U-I圖線，用該電源和小燈泡組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率和電源的總功率分別是（　�。�
A．4 W，8 WB．2 W，4 WC．4 W，6 WD．2 W，3 W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．兩個(gè)相同的電容器并聯(lián)后，用電壓U的電源充完電后去除電源，然后在其中一個(gè)電容器中充滿相對電容率為εr的電介質(zhì)．求：兩電容極板間的電勢差．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，極板M接地，平行板電容器的極板N與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接．將M極板向右移動(dòng)，減小電容器兩極板間的距離時(shí)，電容器所帶的電量Q、電容C及兩極間電壓U的變化情況是（　�。�
A．C變大B．C不變C．U變小D．Q不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一個(gè)滑雪人，從70m長的山坡上勻加速滑下，初速度是2m/s，末速度是5m/s．求：
（1）滑雪人通過這段山坡需要多長時(shí)間．
（2）滑雪人的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．（多選）質(zhì)量為2kg的物塊放在粗糙水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，物塊動(dòng)能Ek與其發(fā)生位移x之間的關(guān)系如圖所示．已知物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g取10m/s2，則下列說法正確的是（　　）
A．x=2 m時(shí)速度大小為2 m/s
B．x=3 m時(shí)物塊的加速度大小為2.5 m/s2
C．在前4 m位移過程中拉力對物塊做的功為9 J
D．在前4 m位移過程中物塊所經(jīng)歷的時(shí)間為2.8 s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，固定在水平地面上的物體P，左側(cè)是光滑圓弧面，一根輕繩跨過物體P頂點(diǎn)上的光滑小滑輪，一端系有質(zhì)量為m=6kg的小球，小球與圓心連線跟水平方向的夾角θ=60°，繩的另一端水平連接物塊3，三個(gè)物塊重均為50N，作用在物塊2的水平力F=20N，整個(gè)系統(tǒng)平衡，g=10m/s2，則以下說法正確的是（　�。�
A．3與桌面之間的摩擦力是20NB．物塊3受6個(gè)力作用
C．1和2之間無摩擦力D．物塊2受4個(gè)力作用

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同步練習(xí)冊答案