【題目】關(guān)于向心加速度的物理意義，下列說法正確的是（　�。�
A.它描述的是線速度的方向變化的快慢
B.它描述的是角速度變化的快慢
C.它描述的是線速度的大小變化的快慢
D.勻速圓周運(yùn)動的向心加速度是恒定不變的

【答案】A
【解析】A、圓周運(yùn)動的向心加速度只改變速度的方向，不改變速度大小，向心加速度描述的是線速度方向變化的快慢的物理量；
做圓周運(yùn)動物體的切向加速度改變線速度的大小，描述線速度大小變化的快慢．故A正確，C錯誤，
B、角速度的方向垂直圓周所在的平面，始終與向心加速度垂直，向心加速度不改變角速度的大小和方向，故BD錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方體真空盒置于水平面上，它的ABCD面與EFGH面為金屬板，其他面為絕緣材料．ABCD面帶負(fù)電，EFGH面帶正電．從小孔P沿水平方向以相同速率射入三個帶負(fù)電的小球A、B、C，最后分別落在1、2、3三點(diǎn)，則下列說法正確的是

A．三個小球在真空盒中都做類平拋運(yùn)動

B．C球在空中運(yùn)動時(shí)間最長

C．C球落在平板上時(shí)速度最大

D．C球所帶電荷量最少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)能方程，下列哪些方法是正確的

A.質(zhì)量減少，能量就會增加，在一定條件下質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量

B.物體獲得一定的能量，它的質(zhì)量也相應(yīng)地增加一定值

C.物體一定有質(zhì)量，但不一定有能量，所以質(zhì)能方程僅是某種特殊條件下的數(shù)量關(guān)系

D.某一定量的質(zhì)量總是與一定量的能量相聯(lián)系的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩艘快艇在湖面上做勻速圓周運(yùn)動，在相同時(shí)間內(nèi)，它們的路程之比為4：3，運(yùn)動方向改變的角度之比為3：2，它們的向心加速度之比為（　�。�
A.1：2
B.2：1
C.4：2
D.3：4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體A接觸，但未與物體A連接，彈簧水平且無形變�，F(xiàn)對物體A施加一個水平向右的瞬間沖量，大小為I0，測得物體A向右運(yùn)動的最大距離為x0，之后物體A被彈簧彈回最終停在距離初始位置左側(cè)2x0處。已知彈簧始終在彈簧彈性限度內(nèi)，物體A與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，下列說法中正確的是（ ）

A．物體A整個運(yùn)動過程，彈簧對物體A的沖量為零

B．物體A向右運(yùn)動過程中與彈簧接觸的時(shí)間一定小于物體A向左運(yùn)動過程中與彈簧接觸的時(shí)間

C．物體A向左運(yùn)動的最大速度

D．物體A與彈簧作用的過程中，系統(tǒng)的最大彈性勢能Ep=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲較準(zhǔn)確的測量一電池組的電動勢和內(nèi)阻，給定的器材如下：

A．電流表G（滿偏電流10mA，內(nèi)阻10Ω）

B．電流表A（0～0．6A～3A，內(nèi)阻未知）

C．滑動變阻器R0（0～100Ω，1A）

D．定值電阻R（阻值990Ω）

E．多用電表F．開關(guān)與導(dǎo)線若干

（1）某同學(xué)首先用多用電表的直流10V擋粗略測量電池組的電動勢，電表指針如丁圖所示，則該電表讀數(shù)為 V．

（2）該同學(xué)再用提供的其他實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的電路，請你按照電路圖在圖乙上完成實(shí)物連線

（3）圖丙為該同學(xué)根據(jù)上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)），則由圖線可以得到被測電池組的電動勢E= V，內(nèi)阻r= Ω（保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個如圖1所示的裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼，不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦，裝置水平放置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量（m+m′=m0）保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統(tǒng)的加速度a，然后通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)。

（1）該同學(xué)手中有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、質(zhì)量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線，為了完成本實(shí)驗(yàn)，得到所要測量的物理量，還應(yīng)有____________。

A．秒表 B．毫米刻度尺

C．天平 D．低壓交流電源

（2）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖2所示，從清晰的O點(diǎn)開始，每隔4個點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)（中間4個點(diǎn)沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1．61cm，OB=4．02cm，OC=7．26cm，OD=11．30cm，OE=16．14cm，OF=21．80cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz，則由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v=________m/s，此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=__________m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=_________。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶。

（1）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為_______s。

（2）A、B、C、D是紙帶上四個計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s = _______cm。

（3）C點(diǎn)對應(yīng)的速度是__________m/s；該勻變速直線運(yùn)動的加速度大小等于_____m/s2。（所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于伽利略的說法，不正確的是（　�。�

A. 他科學(xué)地論證了哥白尼的“日心說”

B. 他推翻了亞里士多德為代表的力學(xué)學(xué)說

C. 他開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)的近代科學(xué)

D. 他建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系

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