如圖所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的傾角為粗糙斜面勻減速下滑，此過程中斜面保持靜止，則地面對(duì)斜面
A．無摩擦力
B．有水平向右的摩擦力
C．支持力為（M + m）g
D．支持力小于（M + m）g
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A為長(zhǎng)木板，上表面粗糙，在水平面上以速度v1向右勻速運(yùn)動(dòng)，物塊B在木板A的上面以速度v2向右勻速運(yùn)動(dòng)，下列判斷不正確的是（　　）

A.若是v1=v2，A、B之間無滑動(dòng)摩擦力
B.若是v1＞v2,B受到A所施加的向右的滑動(dòng)摩擦力
C.若是v1＜v2,B受到A所施加的向右的滑動(dòng)摩擦力
D.若是v1＞v2,A受到B所施加的向左的滑動(dòng)摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖所示的甲、乙兩圖是表示用同一套器材測(cè)量鐵塊P與長(zhǎng)金屬板間的滑動(dòng)摩擦力的兩種不同方法．甲圖使金屬板靜止在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右用力F拉P，使P向右運(yùn)動(dòng)；乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，使金屬板向左運(yùn)動(dòng)。兩種方法中彈簧秤的示數(shù)情況已放大畫出，則關(guān)于這兩種測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的方法：
（1）_____（填“甲”或“乙”）方法好，因?yàn)開_______________________________
（2）選擇正確的方法后，滑動(dòng)摩擦力的測(cè)量值為___________N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)重為200N的物體，放在水平面上，物體與平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，試求該物體在下列幾種情況下受到的摩擦力.
（1）物體靜止時(shí)用F=8N的水平力向右拉物體；
（2）物體靜止時(shí)用F=30N的水平力向右拉物體；
（3）物體以15m/s的初速度向左運(yùn)動(dòng)，用F=18N的水平向右的力拉物體.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在研究摩擦力特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量為0.52kg木塊放在水平長(zhǎng)木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計(jì)算機(jī)繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖乙所示．（g=10m/s2）可測(cè)得木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

水平桌面上放著一個(gè)重為100 N的木塊，木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，則
(1)若在木塊上施加一水平拉力F="26" N時(shí)，能夠剛好拉動(dòng)木塊，則木塊所受的最大靜摩擦力為__ _ __N；
(2)若施加的水平拉力F="15" N，則木塊所受的摩擦力為______N；
(3) 若施加的水平拉力F="30" N，則木塊所受的摩擦力為________N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體用細(xì)繩拴住放在水平粗糙傳送帶上，物體距傳送帶左端距離為L(zhǎng)，穩(wěn)定時(shí)繩與水平方向的夾角為，當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度作逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)(v1<v2)，穩(wěn)定時(shí)細(xì)繩的拉力分別為Fl、F2；若剪斷細(xì)繩后，物體到達(dá)左端的時(shí)間分別為tl、t2，則下列關(guān)于穩(wěn)定時(shí)細(xì)繩的拉力和到達(dá)左端的時(shí)間的大小一定正確的是       
A．Fl<F2B．F1=F2
C．tl>t2D．tl<t2

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