【題目】2017年4月23日7時(shí)26分，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接成新的組合體，組合體開(kāi)始進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加試驗(yàn)，試驗(yàn)持續(xù)5天時(shí)間，組合體仍在原“天宮二號(hào)”的軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)，目前組合體狀態(tài)良好。關(guān)于組合體與原“天宮二號(hào)”的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 組合體的運(yùn)動(dòng)速度比原“天宮二號(hào)”的運(yùn)動(dòng)速度大

B. 組合體的機(jī)械能比原“天宮二號(hào)”的機(jī)械能大

C. 組合體的加速度比原“天宮二號(hào)”的加速度大

D. 組合體的向心力比原“天宮二號(hào)”的向心力大

【答案】BD

【解析】A：組合體仍在原“天宮二號(hào)”的軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)，據(jù)， 組合體的運(yùn)動(dòng)速度等于原“天宮二號(hào)”的運(yùn)動(dòng)速度；故A錯(cuò)誤。

B：組合體的運(yùn)動(dòng)速度等于原“天宮二號(hào)”的運(yùn)動(dòng)速度，組合體質(zhì)量變大，組合體的機(jī)械能比原“天宮二號(hào)”的機(jī)械能大；故B正確。

C：組合體仍在原“天宮二號(hào)”的軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)，據(jù)， 組合體的加速度等于原“天宮二號(hào)”的加速度；故C錯(cuò)誤。

D：組合體仍在原“天宮二號(hào)”的軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)，據(jù)，組合體的向心力比原“天宮二號(hào)”的向心力大；故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為m的正方體物塊置于風(fēng)洞內(nèi)的水平面上，其一面與風(fēng)速垂直，當(dāng)風(fēng)速為v0時(shí)剛好能推動(dòng)該物塊．已知風(fēng)對(duì)物塊的推力F成正比Sv2 ， 其中v為風(fēng)速、S為物塊迎風(fēng)面積．當(dāng)風(fēng)速變?yōu)?v0時(shí)，剛好能推動(dòng)用同一材料做成的另一正方體物塊，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.風(fēng)對(duì)物塊的推力F變?yōu)樵瓉?lái)的32倍
B.風(fēng)對(duì)物塊的推力F變?yōu)樵瓉?lái)的64倍
C.另一正方體物塊的質(zhì)量為原來(lái)物塊質(zhì)量的4倍
D.另一正方體物塊的質(zhì)量為原來(lái)物塊質(zhì)量的64倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測(cè)出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過(guò)光電門(mén)時(shí)速度不變。

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測(cè)量遮光條到光電門(mén)的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的 ；

（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。

A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

（4）改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問(wèn)中已測(cè)物理量和已給物理量寫(xiě)出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪一組單位屬于國(guó)際單位制中的基本單位

A.m、kg、sB.kg、N、sC.kg、N、mD.m、N、s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平路面上有一輛質(zhì)量為Μ的汽車(chē)，車(chē)廂中有一質(zhì)量為m的人正用恒力F向前推車(chē)廂，在車(chē)以加速度a向前加速行駛距離L的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人對(duì)車(chē)的推力F做的功為FL

B. 人對(duì)車(chē)做的功為maL

C. 車(chē)對(duì)人的摩擦力做的功為（F+ma）L

D. 車(chē)對(duì)人的作用力大小為ma

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電視機(jī)的開(kāi)啟和關(guān)閉是通過(guò)電磁波譜中__實(shí)現(xiàn)遙控；從電磁波中選出所要的信號(hào)的技術(shù)叫做__。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1所示為某同學(xué)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

（1）下面列出了一些實(shí)驗(yàn)器材：
電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶滑輪的長(zhǎng)木板、墊塊、小車(chē)和砝碼、砂和砂桶、刻度尺．
除以上器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有： ．
A.秒表
B.天平（附砝碼）
C.低壓交流電源
D.低壓直流電源
（2）實(shí)驗(yàn)中，需要補(bǔ)償打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)小車(chē)的阻力及其它阻力：小車(chē)放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車(chē)在不受繩的拉力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做運(yùn)動(dòng)．
（3）實(shí)驗(yàn)中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車(chē)和車(chē)上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是 ． 這樣，在改變小車(chē)上砝碼的質(zhì)量時(shí)，只要砂和砂桶質(zhì)量不變，就可以認(rèn)為小車(chē)所受拉力幾乎不變．
（4）如圖2所示，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，若相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T(mén)，A、B間的距離為x1 ， B、C間的距離為x2 ， 則小車(chē)的加速度的表達(dá)式a= ． 已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩段等長(zhǎng)細(xì)線串接著兩個(gè)質(zhì)量相等的小球a、b，懸掛于O點(diǎn)．現(xiàn)在兩個(gè)小球上分別加上水平方向的外力，其中作用在b球上的力大小為F、作用在a球上的力大小為2F，則此裝置平衡時(shí)的位置可能是下列哪幅圖（ ）

A. B.

C. . D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以分子具有動(dòng)能

B.分子間存在相互作用力，所以分子具有勢(shì)能

C.分子的動(dòng)能和勢(shì)能之和叫做物體的機(jī)械能

D.內(nèi)能包括物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能

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