如圖所示，三個半徑分別為R、2R、6R的同心圓將空間分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、四個區(qū)域，其中圓形區(qū)域Ⅰ和環(huán)形區(qū)域Ⅲ內有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度分別為B和
B
2
．一個質子從區(qū)域Ⅰ邊界上的A點以速度v沿半徑方向射入磁場，經(jīng)磁場偏轉后恰好從區(qū)域Ⅰ邊界上的C點飛出，AO垂直CO，則關于質子的運動下列說法正確的是（　�。�
A、質子最終將離開區(qū)域Ⅲ在區(qū)域Ⅳ內勻速運動
B、質子最終將一直在區(qū)域Ⅲ內做勻速圓周運動
C、質子能夠回到初始點A，且周而復始地運動
D、質子能夠回到初始點A，且回到初始點前，在區(qū)域Ⅲ中運動的時間是在區(qū)域Ⅰ中運動時間的3倍
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


①某同學使用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值，先把選擇開關旋到“×1k”檔位，測量時針偏轉如圖（a）所示．請你簡述接下來的測量過程：
Ⅰ
 
；
Ⅱ
 
；
Ⅲ
 
；
Ⅳ測量結束后，將選擇開關旋到“OFF”檔．
②接下來采用“伏安法”校準確的測量該電阻的阻值，待測電阻的阻值約為幾千歐，所用實驗器材如圖（b）所示．其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω．圖中部分電路已經(jīng)連接好，請完成實驗電路的連接．
③圖（c）是一個多量程多用電表的簡化電路圖，測量電流、電壓和電阻各有兩個量程．當轉換開關S旋到位置3時，可用來測量
 
，當S旋到位置
 
時，可用來測量電流，其中S旋到位置
 
時量程較大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，范圍足夠大、磁感應強度為B的勻強磁場垂直于xoy平面向里，兩質量相等的粒子帶等量異種電荷，它們從x軸上關于O點對稱的兩點同時由靜止釋放，運動過程中未發(fā)生碰撞，不計粒子所受的重力．則（　�。�
A、兩粒子沿x軸做直線運動B、運動過程中，若兩粒子間的距離等于初始位置間的距離時，它們的速度均為零C、運動過程中，兩粒子間的距離最小時，它們的速度沿y軸方向的分量vy最大D、若減小磁感應強度，再從原處同時由靜止釋放兩粒子，它們可能會發(fā)生碰撞

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在矩形區(qū)域abcd內有勻強電場和勻強磁場．已知電場方向平行于ad邊且由a向d，磁場方向垂直于abcd平面，ab邊長為
3
L，ad邊長為2L，一帶電粒子從ad邊的中點O平行于ab方向以大小為v0的速度射入磁場，恰好做勻速直線運動；若撤去電場，其他條件不變，則粒子從c點射出場區(qū)（粒子重力不計）．下列說法正確的是（　�。�
A、磁場方向垂直abcd平面向外
B、撤去電場后，該粒子在磁場中的運動時間為
2πL
3v0
C、若撤去磁場，其他條件不變，則粒子在電場中運動時間為
2L
v0
D、若撤去磁場，其他條件不變，則粒子射出電場時的速度大小為
7
v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

在豎直平面內有兩固定點a、b，勻強磁場垂直該平面向里，重力不計的帶電小球在a點以不同速率向不同方向運動，運動過除磁場力外，還受到一個大小恒定，方向始終跟速度方向垂直的力作用，對過b點的帶電小球（　�。�
A、如果沿ab直線運動，速率是唯一的B、如果沿ab直線運動，速率可取不同值C、如果沿同一圓弧ab運動，速率是唯一的D、如果沿同一圓弧ab運動，速率可取不同值

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科目：高中物理 來源： 題型：

回旋加速器的核心部分如圖所示，兩個D形盒分別與交變電源的兩極相連．下列說法正確的是（　�。�
A、D形盒之間電場力使粒子加速B、D形盒內的洛倫茲力使粒子加速C、增大交變電壓的峰值，最終獲得的速率v增大D、增大磁感應強度，最終獲得的速率v增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

勞倫斯和利文斯設計的回旋加速器工作原理如圖所示，置于高真空中的D形盒半徑為R，兩盒間的狹縫很小，帶電粒子穿過的時間可忽略，磁感應強度為B的勻強磁場與盒面垂直，高頻交流電頻率為f，加速電壓為U．若A處粒子源產(chǎn)生的質子質量為m、電荷量為+q，在加速器中被加速，且加速過程中不考慮相對論效應和重力的影響，則下列說法正確的是（　�。�
A、質子被加速后的最大速度不可能超過2πRf
B、質子離開回旋加速器時的最大動能與加速電壓U成正比
C、質子離開回旋加速器時的最大動能與交流電頻率f成正比
D、質子第2次和第1次經(jīng)過兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比為1：
2

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科目：高中物理 來源： 題型：

一帶正電的小球沿光滑水平桌面向右運動，飛離桌面后進入勻強磁場，如圖所示，若飛行時間t1后落在地板上，水平射程為s1，著地速度大小為v1，撤去磁場，其他條件不變，小球飛行時間t2，水平射程s2，著地速度大小為v2，則（　�。�
A、s2＞s1B、t1＞t2C、v1＞v2D、v1=v2

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究變壓器兩個線圈的電壓關系”的實驗中，操作步驟如下：
①將兩個線圈套到可拆變壓器的鐵芯上；
②閉合電源開關、用多用電表的交流電壓檔分別測量原線圈和副線圈兩的電壓；
③將匝數(shù)較多的一組線圈接到學生電源的交流電源輸出端上，另一個作為副線圈，接上小燈泡；
④將原線圈與副線圈對調，重復以上步驟．
（1）以上操作的合理順序是
 
（只填步驟前數(shù)字序號）；
（2）在實驗中，兩線圈的匝數(shù)n1=1600，n2=400，當將n1做原線圈時，U1=16V，副線圈兩端電壓U2=4V；原線圈與副線圈對調后，當U1′=8V時，U2′=32V，那么可初步確定，變壓器兩個線圈的電壓U1、U2與線圈匝數(shù)n1、n2的關系是
 
．

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