A. | 若Q不變,M點的位置也不變,而令R變。∕點仍在殼內),則M點的電勢降低 | |
B. | 若Q不變,M點的位置也不變,而令R變。∕點仍在殼內),則M點的場強不變 | |
C. | 若Q不變,P點的位置也不變,而令R變小,則P點的場強不變 | |
D. | 若Q不變,P點的位置也不變,而令R變小,則P點的電勢升高 |
分析 均勻帶電的球殼,殼外某點的電場強度則可由點電荷的電場強度公式求解,是將帶電量的球殼看成處于O點的點電荷來處理.而殼內任一點的電場強度,全是零.對于電勢則可以由該點移動電勢為零處電場力做功與電量的比值來確定.
解答 解:A、若Q不變,M點的位置也不變,使令R變小(M點仍在殼內),根據題意可知,M點的電場強度仍為零,因此球殼內的電勢處處相等,由于球殼的變小,又因無窮遠處為電勢零點,且球帶負電,所以球殼處的電勢會降低,故A正確;
B、若Q不變,M點的位置也不變,使令R變。∕點仍在殼內),根據題意可知,M點的電場強度仍為零,不變.故B正確;
C、若Q不變,P點的位置也不變,屬于處于球殼外的某一點,由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知,P到Q的距離r不變,無論球半徑怎么變小,P點的電場強度仍不變,故C正確;
D、若Q不變,P點的位置也不變,而令R變小,由于P點的電場強度不變,所以電荷從該點移到電勢為零處,電場力做功不變,因而P點的電勢不變.故D錯誤;
故選:ABC.
點評 本題首先要認真讀題,抓住題中的有效信息進行解答.知道帶電球殼內部是等勢體且電場強度處處為零,殼外則是看成點電荷模型來處理;而電勢則由電荷從該點移到電勢為零處電場力做功與電量的比值來確定.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中,應將彈簧豎直懸掛測量不掛鉤碼時的長度 | |
B. | 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,兩次應將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度 | |
C. | 在“探究加速度與質量、力的關系”的實驗中,平衡摩擦力時應將裝有砝碼的小桶通過定滑輪拴在木塊上 | |
D. | 在“研究平拋物體的運動”的實驗中,小球可以從不同位置釋放 | |
E. | 在“探究動能定理”的實驗中,必須用完全相同的橡皮筋,且每次試驗橡皮筋拉伸的長度也必須相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶負電 | |
B. | 粒子的電勢能不斷減少 | |
C. | 粒子的動能不斷減少 | |
D. | 粒子在M點的加速度大于在N點的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 取無窮遠處電勢為零,則O點處電勢為零 | |
B. | 電子在a、b兩點的電勢能相等 | |
C. | 電子在a、b兩點的加速度方向相反 | |
D. | 電子從原點由靜止釋放后的運動軌跡可能是曲線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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