A. | 外電路總電阻減小 | B. | 流過L1的電流增大 | ||
C. | L3變亮 | D. | 所有燈均變暗 |
分析 當電燈L1的燈絲燒斷后,電路的總電阻增大,外電壓增大,即L3的電壓增大,L3變亮;根據(jù)干路電流與L3的變化情況,可確定L4電流的變化情況,就可判斷L4變化暗;由L2與L4總電壓與L4電壓的變化情況,可判斷L2電壓的變化情況,知道L2變亮.
解答 解:當電燈L1的燈絲燒斷后,沒有電流流過L1,L2這段電路電阻增大,外電路總電阻R總增大,路端電壓U隨之增大,總電流I減小.燈L3電壓增大,而R3不變,其實際功率增大,故L3變亮;
I4=I-I3,I減小,I3增大,則I4減小,U4=I4R4,R4不變,U4減小,則L4亮暗;
U2=U-U4,U增大,U4減小,則U2增大,則U2增大,則L2變亮.則A、B、D錯誤,C正確.
故選:C
點評 解決電路動態(tài)變化分析問題,往往按照從局部到整體,再由整體到局部的順序進行分析,同時要注意采用控制變量法.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木箱對地面的壓力為100N | |
B. | 木箱對地面的靜摩擦力為零 | |
C. | 木箱對地面的壓力為88N | |
D. | 木箱對地面的靜摩擦力為16N,方向向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “牛頓”是力學單位之中的基本單位 | |
B. | 慣性就是物體保持靜止狀態(tài)的性質(zhì) | |
C. | 雞蛋與石頭間的作用力和反作用力的大小一定相等 | |
D. | 坐在火車中的乘客看到鐵路邊的樹向后運動是以地面作為參考系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊一定受到平行斜面向上的靜摩擦力作用 | |
B. | 物塊一定受到平行斜面向下的靜摩擦力作用 | |
C. | 物塊對斜面的壓力大小N1=mgcosθ | |
D. | 地面對斜面體的支持力大小N2=(M+m)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢隨外電路電阻的增大而增大 | |
B. | 電源兩極間的電壓就是電動勢 | |
C. | 電動勢是描述電源把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能本領的物理量 | |
D. | 電動勢是矢量,有大小也有方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在“探究動能定理”的實驗中,通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值 | |
B. | 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,采用的科學方法是等效替代法 | |
C. | 在“探究加速度與質(zhì)量、力的關系”的實驗中,平衡摩擦力時應將裝有砝碼的小桶通過定滑輪拴在小車上 | |
D. | 在處理實驗數(shù)據(jù)時,為了描述實驗中測得物理量之間的關系,可先將其在坐標系中描點,然后用一條曲線(包括直線)“擬合”這些點,采用這種圖象法可以減小誤差 |
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