A. | 瞬時(shí)速度 | B. | 瞬時(shí)速率 | ||
C. | 路程與時(shí)間的比值 | D. | 位移與時(shí)間的比值 |
分析 分析題意,明確題目中限速的方法可知,該措施是限制的一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)行快慢;故應(yīng)為平均速率,由平均速率定義可判定選項(xiàng).
解答 解:由題意可知,交通部門(mén)采取的措施是指,通過(guò)這一路段的時(shí)間不能低于某個(gè)值,即說(shuō)明在這一段路程內(nèi),汽車(chē)的平均速率不能超過(guò)某個(gè)值;也即限制的是路程與時(shí)間的比值,該方法無(wú)法限制瞬時(shí)速度;故C正確,ABD錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 這是一道聯(lián)系生活的好題,物理來(lái)源于生活,服務(wù)于生活,學(xué)習(xí)物理要緊密聯(lián)系生活實(shí)際.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豎直的直線 | B. | 傾斜的直線 | C. | 不規(guī)則的曲線 | D. | 拋物線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 可能是直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 可能是曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 一定是曲線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 只有當(dāng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)初速度大小相等,加速度大小也相等時(shí),才能做直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電荷的動(dòng)能減少了2×10-6J | B. | 電荷在B處時(shí)具有2×10-6J的動(dòng)能 | ||
C. | 電荷的電勢(shì)能減少了2×10-6J | D. | 電荷在B處時(shí)具有2×10-6J的電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)際航程最短 | B. | 渡河時(shí)間最短 | ||
C. | 若水流速度增大,渡河時(shí)間將變長(zhǎng) | D. | 若水流速度減小,渡河時(shí)間將變長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$ | B. | G$\frac{Mm}{{h}^{2}}$ | C. | G$\frac{Mm}{(R+h)^{2}}$ | D. | G$\frac{Mm}{R+h}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 穿過(guò)超導(dǎo)體中磁通量很大 | B. | 超導(dǎo)體電阻極小趨近于零 | ||
C. | 超導(dǎo)體中磁通量變化率很大 | D. | 超導(dǎo)體電阻變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 擴(kuò)散現(xiàn)象與布朗運(yùn)動(dòng)都與溫度有關(guān) | |
B. | 物體的內(nèi)能是物體中所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能之和 | |
C. | 當(dāng)兩個(gè)分子間的距離小于平衡距離時(shí),分子間的作用表現(xiàn)為斥力 | |
D. | 根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體 |
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