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【題目】如圖所示，固定在水平桌面上的光滑金屬導軌cd、eg處于方向豎直向下的勻強磁場中，金屬桿ab與導軌接觸良好．在兩根導軌的端點d、e之間連接一電阻，其它部分電阻忽略不計．現(xiàn)用一水平向右的外力F1作用在金屬桿ab上，使金屬桿由靜止開始向右沿導軌滑動，滑動中桿ab始終垂直于導軌．金屬桿受到的安培力用Ff表示，則關于圖乙中F1與Ff隨時間t變化的關系圖象可能的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：根據(jù)安培力大小表達式Ff= ，可知安培力與速率成正比．圖中安培力隨時間均勻增大，則速度隨時間均勻增大，說明導體棒應做勻加速運動，加速度a一定，

根據(jù)牛頓第二定律得：F1﹣Ff=ma，得F1= +ma，可見外力F1與速度是線性關系，速度隨時間均勻增大，則外力F1也隨時間均勻增大，故B正確．

故選B

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角θ=30°．一根輕質絕緣細線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細線與斜面平行，且小球A正好靜止在斜面中點．在小球A的正下方地面處固定放置一帶電小球B，兩球相距為d．已知兩球的質量均為m、電荷量均為+q，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩球均可視為點電荷．則下列說法不正確的是（ ）

A.兩球之間的庫侖力F=k
B.當 = 時，斜面對小球A的支持力為
C.當 = 時，細線上拉力為0
D.將小球B移到斜面底面左端C點，當 =2 時，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m的石塊從半徑為R的半球形的碗口下滑到碗的最低點的過程中，由于摩擦力的作用使得石塊的速度大小不變，如圖所示，那么（ ）

A.因為速率不變，所以石塊的加速度為零
B.石塊下滑過程中受的合外力越來越大
C.石塊下滑過程中的摩擦力大小不變
D.石塊下滑過程中的加速度大小不變，方向始終指向球心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，條形磁鐵放在水平桌面上，在磁鐵右上方固定一根直導線，導線與磁鐵垂直，當導線通入向里的電流時，則（ ）

A.磁鐵對桌面的壓力減小
B.磁鐵對桌面的壓力增大
C.磁鐵相對桌面有向左動的趨勢
D.磁鐵相對桌面有向右動的趨勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某村在距村莊較遠的地方修建了一座小型水電站，發(fā)電機輸出功率為9kW，輸出電壓為500V，輸電線的總電阻為10Ω，允許線路損耗的功率為輸出功率的4%，求：

（1）村民和村辦小企業(yè)需要220V電壓時，所用升壓變壓器和降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比各為多少？（不計變壓器的損耗）
（2）若不用變壓器而由發(fā)電機直接輸送，村民和村辦小企業(yè)得到的電壓和功率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個質點a、b、c質量分別為m1、m2、M，（M＞＞m1 ， M＞＞m2）．a、b在同一平面內繞c沿逆時針方向做勻速圓周運動，它們的周期之比Ta：Tb=1：k．（k＞1，為正整數(shù)）從圖示位置開始，在b運動一周的過程中，則（ ）

A.a、b距離最近的次數(shù)為k次
B.a、b距離最近的次數(shù)為k+1次
C.a、b、c共線的次數(shù)為2k次
D.a、b、c共線的次數(shù)為2k﹣2次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器AB兩極板水平放置，A在上方，B在下方，現(xiàn)將其和二極管串連接在電源上，已知A和電源正極相連，二極管具有單向導電性，一帶電小球從AB間的某一固定點水平射入，打在B極板上的N點，小球的重力不能忽略，現(xiàn)通過上下移動A板來改變兩極板AB間距（兩極板始終平行），則下列說法正確的是（ ）

A.若小球帶正電，當AB間距增大時，小球打在N點的右側
B.若小球帶正電，當AB間距減小時，小球打在N點的左側
C.若小球帶負電，當AB間距減小時，小球可能打在N點的右側
D.若小球帶負電，當AB間距增大時，小球可能打在N點的左側

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】南極考察隊隊員在地球南極附近用彈簧秤豎直懸掛一還未通電的螺線管，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.若將a端接電源正極，b端接電源負極，則彈簧秤示數(shù)將減小
B.若將a端接電源正極，b端接電源負極，則彈簧秤示數(shù)將增大
C.若將b端接電源正極，a端接電源負極，則彈簧秤示數(shù)將增大
D.若將b端接電源正極，a端接電源負極，則彈簧秤示數(shù)將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設物體運動的加速度為a、速度為v，位移為x，現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖所示，t＝0時刻物體的速度均為零，則其中物體做單向直線運動的圖象是 ( )

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