如圖4所示為糧袋的傳送裝置，已知AB間長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為，工作時運行速度為，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，正常工作時工人在A點將糧袋放到運行中的傳送帶上，關于糧袋從A到B的運動，以下說法正確的是（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）                                                                  （   ）
A．糧袋到達B點的速度與比較，可能大，也可能相等或小
B．糧袋開始運動的加速度為，若L足夠大，則以后將以速度做勻速運動
C．若，則糧袋從A到B一定一直是做加速運動
D．不論大小如何，糧袋從A到B可能一直勻加速運動，且
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）在繞地球做勻速圓周運動的宇宙飛船中，由于失重，因此無法利用天平稱出物體的質量，科學家們用下述方法巧妙地測出了一物塊的質量。將一帶有推進器、總質量為m=5kg的小滑車靜止放在一平臺上，平臺與小車間的動摩擦因數(shù)為0.25，開動推進器，小車在推進器產(chǎn)生的恒力作用下從靜止開始運動，測得小車前進1.25m歷時5s。關閉推進器，將被測物塊固定在小車上，重復上述過程，測得5s內(nèi)小車前進了1.00m。問：科學家們用上述方法測得的物塊的質量M是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(15分)在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖17甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖象，如圖乙所示．已知木塊質量為0.78 kg，重力加速度g取10 m/s2，sin37°＝0.60，cos37°＝0.80.
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）若將實驗中的長木板與水平方向成θ＝37°角放置，將木塊置于其上，在平行于木板的恒定拉力F作用下，以a＝2.0 m/s2的加速度從靜止開始向上做勻變速直線運動，如圖丙所示．求拉力應為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在地面上方足夠高的地方，存在一個高度d=0.3m的“勻強電場區(qū)域”（下圖中劃有虛線的部分)，電場方向豎直向上，電場強度E="2mg/q" 。一個電荷量為q的帶正電的小圓環(huán)A套在一根均勻直桿B上，A和B的質量均為m。開始時A處于B的最下端，B豎直放置，A距“勻強電場區(qū)域”的高度h=0.2m。讓A和B一起從靜止開始下落，它們之間的滑動摩擦力f=0.5mg。不計空氣阻力，取重力加速度g=10m／s2。求:
(1)圓環(huán)A通過“勻強電場區(qū)域”所用的時間?
(2)假如直桿B著地前A和B的速度相同，求這一速度?
(設桿 B在下落過程中始終保持豎直且足夠長)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）
質量為的物體在水平推力的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去，其運動的圖像如圖所示。取，求：

(1)物體與水平面間的運動摩擦系數(shù)；  
(2)水平推力的大��；
（3）內(nèi)物體運動位移的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，一根質量可以忽略不計的輕彈簧，勁度系數(shù)為k，下面懸掛一個質量為m的砝碼A，手拿一塊質量為M的木板B，用木板B托住A往上壓縮彈簧，如圖乙所示，此時如果突然撤去木板B，則A向下運動的加速度為a(a＞g)．現(xiàn)用手控制使B以加速度a/3向下做勻加速直線運動，求砝碼A做勻加速直線運動的時間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某試驗小組利用拉力傳感器和打點計時器驗證牛頓運動定律，實驗裝置如圖。他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力F的大��；小車后面固定一打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度。若交流電的頻率為10Hz，則根據(jù)下圖所打紙帶記錄，小車此次運動經(jīng)B點時的速度=                  ，小車的加速度=                  。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

雨滴在空氣中下落，當速率在不太大的范圍內(nèi)時，雨滴所受到的阻力與其速率成正比．該速率v隨時間t做怎樣的變化?從圖中選取一個最適當?shù)拇鸢?nbsp;   (    )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

人用力使腳向下蹬地，使自己跳起來在用力等地向上運動的過程中，人對地的壓力     地對人的支持力，地對人的支持力       人的重力（在該兩空中選擇填寫“大于”、“小于”或者“等于”）。

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