（12分）如圖所示，R3＝6 Ω，電源內(nèi)阻r為1 Ω，當(dāng)S合上且R2為2 Ω時，電源的總功率為16 W，而電源的輸出功率為12 W，燈泡正常發(fā)光，求：

（1）電燈的電阻及功率；

（2）S斷開時，為使燈泡正常發(fā)光，R2的阻值應(yīng)調(diào)到多少歐？

（1） 4w （2）3 Ω

【解析】

試題分析：（1）由電源總功率

（2分）

可得：I＝2 A，E＝8 V （1分）

電源的路端電壓， （1分）

（1分）

又， （2分）

可得：I燈＝1 A，U燈＝4 V （1分）

所以：， （1分）

（2）S斷開，燈泡正常發(fā)光時，電路中的總電流為

I燈＝1 A，由 （2分）

可得：R′2＝3 Ω （1分）

考點：本題考查閉合電路歐姆定律即歐姆定律的應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一12月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連.當(dāng)對彈簧施加變化的作用力（拉力或壓力）時，在電腦上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象（如圖乙）.則下列判斷正確的是（ ）

A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比

B.彈力的增加量與對應(yīng)的彈簧長度的增加量成正比

C.該彈簧的勁度系數(shù)是2 N/m

D.該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮師中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一物體沿直線由靜止開始以加速度a1做勻加速直線運動，前進位移xl后立刻以大小為a2的加速度做勻減速直線運動，又前進x2速度恰好為零。已知x1＞x2，則以下說法中正確的是：（ ）

A.物體通過x1、x2兩段位移的平均速度相等

B.物體通過x1、x2各自中點的瞬時速度相等

C.物體通過x1、x2兩段位移所用的時間t1＜t2

D.兩個加速度a1和a2的大小關(guān)系是a1＞a2

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽渦陽第四中學(xué)高一上期質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

（I）為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼。實驗測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度L的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點已在圖上標出。（g＝10m/s2）

（1）作出m—L的關(guān)系圖線；

（2）彈簧原長是 cm；彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽渦陽第四中學(xué)高一上期質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

材料相同質(zhì)地均勻的木塊a、b固定在水平面上，如圖所示�？梢曌髻|(zhì)點的子彈以初速度v0沿水平方向從a左端射入，恰能從b右端射出，已知b的長度是a長度的二倍，設(shè)子彈在木塊中運動的加速度相同，則子彈開始進入b時的速度大小是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽渦陽第四中學(xué)高二上期質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

在圖所示的電路中，電源電動勢為E、內(nèi)電阻為r，C為電容器，R0為定值電阻，R為滑動變阻器。開關(guān)閉合后，燈泡L能正常發(fā)光。當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，下列判斷正確的是（ ）

A．電流表讀數(shù)變大 B．燈泡L將變暗

C．電容器C的電量將減小 D．電源的總功率變大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽渦陽第四中學(xué)高二上期質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

擺式列車是集電腦、自動控制等高新技術(shù)于一體的新型高速列車，如圖所示．當(dāng)列車轉(zhuǎn)彎時，在電腦控制下，車廂會自動傾斜，抵消離心力的作用；行走在直線上時，車廂又恢復(fù)原狀，就像玩具“不倒翁”一樣．假設(shè)有一超高速列車在水平面內(nèi)行駛，以360 km/h的速度拐彎，拐彎半徑為1 km，則質(zhì)量為50 kg的乘客，在拐彎過程中所受到的火車給他的作用力為（g取10 m/s2）（ ）

A．0 B．500 N C．1 000 N D． 500 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是 （     ）

A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義。 
B．體積很小、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點。 
C．不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計，就可以看成質(zhì)點。 
D．只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看作質(zhì)點。 

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

用兩根輕繩AC和BC懸掛一重物，繩與水平天花板的夾角分別為30°和60°，如圖所示。AC繩能承受的最大拉力為150N，BC繩能承受的最大拉力為100N（g取10m/s2）。

（1）若重物質(zhì)量為5kg，則兩根繩AC和BC上的拉力分別為多大？
（2）為了不使繩子被拉斷，所懸掛重物的重力不應(yīng)超過多大？

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