3.一個滑雪運動員從靜止開始沿山坡滑下,山坡的傾角θ=30°,滑雪板與雪地的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{5}$,若斜面足夠長,求4s內(nèi)滑下來的位移大小和4s末的速率,(g=I0m/s2

分析 根據(jù)牛頓第二定律求出滑雪運動員下滑的加速度大小,結(jié)合位移時間公式求出下滑的位移大小,根據(jù)速度時間公式求出4s末的速度.

解答 解:根據(jù)牛頓第二定律得,運動員下滑的加速度為:
a=$\frac{mgsin30°-μmgcos30°}{m}$=gsin30°-μgcos30°=10×$\frac{1}{2}-$$\frac{\sqrt{3}}{5}×10×\frac{\sqrt{3}}{2}$m/s2=2m/s2,
4s內(nèi)滑行的位移為:x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}×2×16m=16m$,
4s末的速度為:v=at=2×4m/s=8m/s.
答:4s內(nèi)滑下的位移為16m,4s末的速度為8m/s.

點評 本題考查了牛頓第二定律和運動學(xué)公式的基本運用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁,基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.把一電子從電場中P點移到N點,PN=0.4m.電場力做的功為20eV,則下列判斷一定正確的是( 。
A.電子的電勢能增加20eVB.P、N兩點的電勢差UPN=-20V
C.P點場強等于50V/mD.P點電勢是20V

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于磁感應(yīng)強度的說法正確的是( 。
A.一小段通電導(dǎo)體在磁場中某處不受磁場力作用,則該處磁感應(yīng)強度一定為零
B.由B=$\frac{F}{IL}$可知,某處的磁感應(yīng)強度的大小與放入該處的通電導(dǎo)線所受磁場力F成正比,與電流強度I和導(dǎo)線長度L的乘積IL成反比
C.一小段通電導(dǎo)體放在磁場A處,受到的磁場力比B處的大,說明A處的磁感應(yīng)強度比B處的磁感應(yīng)強度大
D.小磁針N極所受磁場力的方向就是該處磁感應(yīng)強度的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下面幾個速度中屬于平均速度的是(  )
A.子彈射出槍口的速度是800m/sB.子彈以790m/s的速度擊中目標
C.汽車通過站牌時的速度是72km/hD.小球第三秒內(nèi)的速度是5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗,如圖1所示為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的砝碼盤,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,電源頻率為50Hz.

(1)平衡摩擦力后,可認為細繩對小車的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力,需滿足的條件是小車的總質(zhì)量遠大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量.
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)值).
(3)某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中,如表,他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象(如圖3所示),造成圖線不過坐標原點的主要原因是在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力.
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.441.842.682.89

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.某同學(xué)用電磁打點計時器做“測定勻變速直線運動物體的加速度”的實驗中,所用電源頻率為50Hz.得到的記錄紙帶如下圖所示.圖中A、B、C、D、E、F點為依次選取的記數(shù)點,在每兩相鄰的記數(shù)點間還有4個點沒有畫出,則小車運動到D點的速度為0.71m/s,小車運動的加速度為2.0m/s2(取兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,有一個面積S=400cm2的正方形abcd,平面與豎直方向的夾角θ=60°,放在磁感應(yīng)強度為B=0.50T的水平勻強磁場中,則穿過正方形的磁通量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.實驗室備有小車、一端附有滑輪的木板、打點計時器、紙帶、細線、鉤碼等器材,組裝成如圖1所示的裝置可以做力學(xué)中的許多實驗.

(1)以下說法正確的是AC.
A.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行
B.用此裝置“探究加速度a與力M的關(guān)系”時,每次改變小車的質(zhì)量之后,都需要重新平衡摩擦力
C.用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
D.以小車和鉤碼整體為研究對象,平衡摩擦力后,可以用此裝置驗證機械能守恒定律
(2)在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶如圖2所示,已知交流電源的頻率為50Hz,則打下A點時小車的瞬時速度為0.525m/s.(結(jié)果保留3為有效數(shù)字)
(3)在利用此裝置“探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系”時,以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸,小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸,描繪出$\frac{1}{a}$-M的圖象,圖中正確的是B.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,質(zhì)量為m的物體以速度v1滑上水平傳送帶,傳送帶由電動機帶動,始終保持以速度V2勻速運動,v1大于v2,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止,對于物體從開始滑上到相對傳送帶靜止這一過程,下列說法不正確的( 。
A.電動機少做的功為m(v12-v22B.運動時間為$\frac{({v}_{1}-{v}_{2)}}{μg}$
C.摩擦力對傳送帶做功為mv2(v1-v2D.摩擦產(chǎn)生的熱量為m$\frac{{({v}_{1}-{v}_{2})}^{2}}{2}$

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