A. | 磁場看不見,摸不著,所以不存在 | |
B. | 磁場是人為假設(shè)的 | |
C. | 磁場只存在于磁鐵周圍 | |
D. | 磁極間相互作用,都是通過磁場來實(shí)現(xiàn)的 |
分析 (1)磁場的基本性質(zhì):對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用;
(2)磁場是實(shí)際存在的一種物質(zhì);
(3)根據(jù)理想模型方法的思路進(jìn)行分析,即為了人們可以形象直觀的認(rèn)識磁場,科學(xué)家通過想象引入了磁感線;
(4)在磁體外部,磁感線從N極出發(fā),回到S極.
解答 解:A、磁場看不見摸不著,但是實(shí)際存在的一種物質(zhì),故A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;
C、磁體的周圍存在磁場,電流的周圍也存在磁場.故C錯(cuò)誤;
D、磁場的基本性質(zhì):對放入其中的磁體和電流產(chǎn)生磁力作用.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評 該題考查對磁場的理解,關(guān)于磁場要知道磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的,知道磁感線的由來,以及磁感線方向的確定.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Q不動,旋轉(zhuǎn)偏振片P,屏上光的亮度不變 | |
B. | Q不動,旋轉(zhuǎn)偏振片P,屏上光的亮度時(shí)強(qiáng)時(shí)弱 | |
C. | P不動,旋轉(zhuǎn)偏振片Q,屏上光的亮度不變 | |
D. | P不動,旋轉(zhuǎn)偏振片Q,屏上光的亮度變暗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動時(shí) v1>v2 | B. | 當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時(shí) v1>v2 | ||
C. | 當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動時(shí)v1<v2 | D. | 當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時(shí) v1<v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力和彈力一定不可以成為作用力與反作用力 | |
B. | “四兩撥千斤”說明四兩的作用力可以有千斤的反作用力 | |
C. | “主動出擊”說明物體間可以先作用力,然后才有反作用力 | |
D. | “以卵擊石”說明雞蛋對石頭的作用力可以小于石頭對雞蛋的作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢由它們的重量決定,伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷,使亞里士多德的理論陷入了困境 | |
B. | 德國天文學(xué)家?guī)云绽諏λ膶?dǎo)師-第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行了多年研究,得出了開普勒三大行星運(yùn)動定律 | |
C. | 伽利略猜想自由落體的運(yùn)動速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證 | |
D. | 物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭稱”首先較準(zhǔn)確地測定了萬有引力常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8C | B. | 1.6C | C. | 0.4C | D. | 3.2C |
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