【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行,木塊受到向右的拉力F的作用,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,則( )
A.長木板受到地面的摩擦力的大小一定是F
B.長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C.當(dāng)F>μ2(m+M)g時,長木板便會開始運(yùn)動
D.無論怎樣改變F的大小,長木板都不可能運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了研制一臺“電子秤”,找到一個力電轉(zhuǎn)換傳感器,該傳感器的輸出電壓正比于受壓面的正壓力,實(shí)驗(yàn)操作時,先調(diào)節(jié)傳感器輸入端的電壓(要求從零開始調(diào)節(jié)),使力電轉(zhuǎn)換傳感器在空載時的輸出電壓為零;而后在其受壓面上放一物體,即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓。
(1)如圖所示,E為直流電源;S為開關(guān);R為滑動變阻器;為電壓表,在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接成實(shí)驗(yàn)電路圖。
(2)若將質(zhì)量為m0的砝碼放在力電轉(zhuǎn)換傳感器的受壓面上,電壓表的示數(shù)為U0;然后取下砝碼,再將待測質(zhì)量為m的物體放在力電轉(zhuǎn)換傳感器的受壓面上,電壓表的示數(shù)為U,則待測物體的質(zhì)量m=________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強(qiáng)電場.其電場強(qiáng)度為E,在該勻強(qiáng)電場中,用絲線懸掛質(zhì)量為m的帶電小球,絲線跟豎直方向成θ角時小球恰好平衡,如圖所示,請問:
(1)小球的電性及所帶電荷量是多少?
(2)若剪斷絲線,小球碰到金屬板需多長時間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上一重為200 N的物體,與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)用80 N的水平力拉此物體時,物體受到的摩擦力為(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力) ( )
A. 80 N B. 16N C. 0 N D. 40 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】大掃除時,某同學(xué)將一張課桌向上搬起后再緩慢放下,此過程中該同學(xué)對課桌做功的情況是( )
A. 一直做正功 B. 一直做負(fù)功
C. 先做正功,再做負(fù)功 D. 先做負(fù)功,再做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輛貨車?yán)每邕^光滑定滑輪的輕質(zhì)纜繩提升一箱貨物,已知貨箱的質(zhì)量為M,貨物的質(zhì)量為m,貨車以速度v向左做勻速直線運(yùn)動,重力加速度為g,則在將貨物提升到圖示的位置時,下列說法正確的是( )
A.貨箱向上運(yùn)動的速度大于v
B.纜繩中的拉力FT 大于(M+m)g
C.貨箱向上運(yùn)動的速度等于vcosθ
D.貨物對貨箱底部的壓力等于mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑的水平地面上有一質(zhì)量可以忽略不計(jì)的長木板,木板上放置A、B兩個可做質(zhì)點(diǎn)的物塊,兩物體的質(zhì)量分別為mA=2kg,mB=1kg,已知物塊A、B與長木塊之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,重力加速度g取10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。現(xiàn)有物塊A上施加一個水平向左的恒定拉力F,則以下說法正確的是( )
A.若F=3N,則A、B都相對木板靜止不動
B.若F=3N,則B物塊受到的摩擦力大小為1.5N
C.若F=8N,則B物塊受到的摩擦力大小為4N
D.若F=8N,則B物塊的加速度為2m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物體受一個力作用做勻速圓周運(yùn)動,則這個力一定是( )
A. 大小不變、方向始終指向圓心
B. 大小不變,方向始終為切線方向
C. 大小變化、方向始終指向圓心
D. 大小變化,方向始終為切線方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩物體A、B從同一位置出發(fā),如圖所示為兩物體作直線運(yùn)動時的圖像,但縱坐標(biāo)表示的物理量未標(biāo)出,則以下判斷正確的是( )
A. 若縱坐標(biāo)表示位移,則A質(zhì)點(diǎn)以2m/s的速度勻速運(yùn)動
B. 若縱坐標(biāo)表示位移,B質(zhì)點(diǎn)先沿正方向做直線運(yùn)動,后沿負(fù)方向做直線運(yùn)動
C. 若縱坐標(biāo)表示速度,則B物體加速度先減小再增加
D. 若縱坐標(biāo)表示速度,則在t=4s時刻,兩物體相遇
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