A. | 一直增大 | B. | 先減小后增大 | C. | 先增大后減小 | D. | 一直減小 |
分析 在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,說明物體受力始終平衡,受力分析后正交分解表示出拉力F,再由P=Fvcsθ判斷F的功率如何變化.
解答 解:木箱勻速運動,對其受力分析如圖.
因為木箱做勻速運動,則水平、豎直兩個方向均受力平衡,由平衡條件可得:
Fcosθ=μ(mg-Fsinθ)
得 F=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$
F的功率為:P=Fvcosθ=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$•vcosθ=$\frac{μmgv}{1+μtanθ}$
在θ從0逐漸增大到90°的過程中,tanθ一直在變大,所以功率P一直在減小,故ABC錯誤,D正確;
故選:D
點評 本題為平衡條件的應用問題,關鍵要正確進行受力分析,應用平衡條件求解出F的表達式,運用函數(shù)法研究F功率的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性 | |
B. | 百米賽跑到終點時不能立刻停下是由于慣性大,停下后慣性消失 | |
C. | 物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情況無關 | |
D. | 物體沒有受外力作用時有慣性,受外力作用后慣性被克服 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的周期大于乙的周期 | B. | 乙的速度大于第一宇宙速度 | ||
C. | 甲的加速度大于乙的加速度 | D. | 甲在運行時能經過北極的正上方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓做了著名的斜面實驗,得出輕重物體自由下落一樣快的結論 | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
C. | 庫侖首先提出了電場的概念,并引用電場線形象地表示電場的強弱和方向 | |
D. | 伽利略開創(chuàng)了科學實驗之先河,他把科學的推理方法引入了科學研究 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧測力計拉輕質細線時,拉力方向必須豎直向下 | |
B. | F1、F2的大小必須相等 | |
C. | F1、F2的夾角必須為90° | |
D. | 在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和對應合力F時,橡皮條結點O的位置相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球電荷量qA較大 | B. | B球的質量mB較大 | C. | qA:qB=tanα:tanβ | D. | mA:mB=tanβ:tanα |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有摩擦力一定有彈力,但有彈力不一定有摩擦力 | |
B. | 動摩擦因數(shù)與摩擦力成正比,與正壓力成反比 | |
C. | 靜摩擦力可以作為動力、阻力,滑動摩擦力只能作為阻力 | |
D. | 摩擦力方向可以與物體運動方向成某一夾角 |
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