I(1)某同學在做“研究彈簧的形變與外力的關系”實驗時將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂:然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度L,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖所示(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知該彈簧的自然長度為      cm;該彈簧的勁度系數(shù)為____N/m

(2)在利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗中,某同學在實驗中得到的紙帶如圖所示,其中A、B、C、D是打下的相鄰的四個點,它們到運動起始點O(初速度可認為是零)的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,重物的質(zhì)量為1. 00 kg請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算重物由O點運動到C點的過程中,重力勢能的減少量為____J,動能的增加量為         J(結果均保留三位有效數(shù)字)

Ⅱ在“測金屬絲的電阻率”的實驗中,提供了下列器材:螺旋測微器、待測金屬絲(總電阻約30、電壓表V(量程0~3V,內(nèi)電阻約3K、電流表A(量程0~120mA.內(nèi)電阻約5、滑動變阻器R(0~10)、電源E(電動勢3V,內(nèi)阻約1)、開關、導線若干。

(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖所示,則其度數(shù)D             mm

(2)如圖,將待測的金屬絲拉直后兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,刻度尺的中間有一個可沿金屬絲滑動的觸頭P.當用手按下觸頭P時.觸頭P才會與金屬絲接觸.接人電路中金屬絲的長度L可通過觸頭的位置在刻度尺上讀出,對該實驗設計有觸頭P的好處是        。

(3)觸頭P選一個位置,讀出金屬絲長度L.利用測量的數(shù)據(jù)畫出該段金屬絲的I-U圖線如圖,其中(U0,I0)是圖線上的一點坐標。用測量的物理量符號表示金屬絲電阻率的式子是                                 

(4)在右方框中畫出測量的電路圖

 

 

【答案】

 I(1)10  50;(2)7.62  7.56-7.6J;Ⅱ(1)0.260;(2)便于控制通電時間,防止金屬絲溫度升高過快;(3);(4)如圖

【解析】

試題分析: I(1)由圖線和坐標軸交點的橫坐標表示彈簧的原長可知彈簧的原長為10cm;當拉力為10.N時,彈簧的形變量為x=30-10=20cm=0.2m,由胡克定律F=kx得k=50N/m;

(2)重力勢能的減少量:△Ep=mghC=1.00×9.8×0.7776J=7.62J;

據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該段時間內(nèi)的平均速度可以求出物體在C點時的速度為:

vC==3.89m/s,故動能的增加量為△Ek==7.56J;

Ⅱ(1)螺旋測微器的固定刻度的讀數(shù)為0,可動刻度的電勢為:26.0×0.01=0.260mm,所以螺旋測微器的讀數(shù)為:0.260mm;

(2)便于控制通電時間,防止金屬絲溫度升高過快,金屬絲溫度升高過快,會改變金屬的電阻率

考點:探究彈力和彈簧伸長的關系;驗證機械能守恒定律

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學在做“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中,開關S閉合之前,圖甲中滑動變阻器的滑片應該置于
A
A
端(選填“A”、“B”或“AB中間”),并用筆畫線代替導線,將圖甲中的實驗電路連接完整.

(2)實驗中測得有關數(shù)據(jù)如表:得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):
  編號 1 2 3 4 5 6 7 8
U(伏) 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.20 2.60 3.00
I(安) 0 0.050 0.100 0.150 0.180 0.190 0.200 0.205
燈泡發(fā)光情況 不亮       微亮    逐漸變亮      正常發(fā)光
根據(jù)上表,在圖乙上畫出I-U圖線.
(3)從圖線上可以看出,當功率逐漸增大時,燈絲電阻的變化情況是
變大
變大

(4)當燈泡電壓為1.4V時的功率為
0.21
0.21
W(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中:
精英家教網(wǎng)
①如果他測得的重力加速度值偏小,可能的原因是
 

A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線的上端未牢固地系于懸點,量好擺長后擺動中出現(xiàn)松動
C.實驗中誤將29次全振動數(shù)成30次全振動了
D.實驗中誤將31次全振動數(shù)成30次全振動了
②為了提高實驗精度,在試驗中可改變幾次擺長L,測出相應的周期T,從而得出一組對應的L與T的數(shù)值,再以L為橫坐標,T2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖1所示,則測得的重力加速度g=
 
m/s2.(保留3位有效數(shù)字)
(2)用半偏法測電流表內(nèi)阻,提供的器材如下:干電池(電動勢E約為1.5V,內(nèi)阻r約為10Ω)、待測電流表A(0~500μA,內(nèi)阻約400Ω)、電阻箱R1、R2(均為0~9999.9Ω)、電鍵、導線若干.
①實驗電路如圖2,有關實驗操作及測量如下:
I.只閉合S,當調(diào)節(jié)R1到2610.0Ω時,電流表A滿偏;
Ⅱ.再閉合S1,R2調(diào)為377.0Ω時,電流表A半偏,由此可得待測電流表的內(nèi)阻Rg的測量值為
 
Ω.
②半偏法測量電流表內(nèi)阻時,要求R1??Rg(比值R1/Rg越大.測量誤差越。,本實驗中R1雖比Rg大,但兩者之比不是特別大,因此導致Rg的測量有誤差.具體分析如下:電流表A半偏時的回路總電阻比全偏時的回路總電阻
 
(填“偏大”或“偏小”),導致這時的總電流
 
(選填“變大”或“變小”),半偏時R2
 
Rg(填“大于”或“小于”).
③為減小Rg的測量誤差,可以通過補償回路總電阻的方法,即把半偏時回路的總電阻的變化補回來.具體的數(shù)值可以通過估算得出,實際操作如下:在①中粗測出Rg后,再把R1先增加到
 
Ω[用第①問中的有關條件求得具體數(shù)值],再調(diào)節(jié)R2使電流表
 
.用這時R2的值表示Rg的測量值,如此多次補償即可使誤差盡量得以減小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設計了兩種實驗方案.
方案A:木板固定,用彈簧秤拉動木塊,如圖1(a)所示;
方案B:木塊固定,用手拉動木板,如圖1(b)所示.
除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外,該同學還準備了質(zhì)量為200克的配重若干個.(g=10m/s2
①上述兩種方案中,你認為更合理的是方  案
 
,原因是
 
;
②該實驗中應測量的物理量是
 
;
③該同學在木塊上加放配重,改變木塊對木板的正壓力.記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
配重(個數(shù)) 0 1 2 3 4
彈簧秤讀數(shù)(N) 0.50 1.00 1.50 1.80 2.50
測木塊重(N) 2.00
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙2上做出木塊所受摩擦力和壓力的關系圖象:
由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數(shù)是
 

(2)現(xiàn)有下列器材:
A.6V蓄電池一組(內(nèi)阻約0.1Ω)
B.直流電流表(0~0.2A) 一只
C.直流電流表(0~0.02A) 一只
D.直流電壓表(0~3V) 一只
E.直流電壓表(0~100V) 一只
F.滑動變阻器(0~10Ω) 一只
G.滑動變阻器(0~500Ω) 一只
H.電阻箱(0~9999.9Ω,Im=0.1A) 一只
I.電鍵一只
現(xiàn)在要比較準確地測量一只約0.6Ω電阻RX的阻值,所采用的實驗電路如圖3所示;
①實驗中所需要的器材除了電源、電鍵和導線外,還有:(用器材前面的字母表示)
電流表選
 
; 電壓表選
 
;R1
 
;.R2
 
;
②寫出測量電阻的表達式Rx=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

實驗題:
(1)某同學在做“用油膜法估測分子大小”的實驗中,計算出的分子直徑結果明顯偏大,可能是由于:
 

A.油酸來完全散開;
B.油酸中含有大量酒精:
C.計算油膜面積時,舍去了所有不足一格的方格;
D.求每滴體積時,1mL的溶液的滴數(shù)誤多計了10滴.
(2)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,實驗室提供了如下器材:
A.小燈泡(3V,1.5W)                B.電壓表(量程3V,內(nèi)阻20千歐)
C.電壓表(量程15V,內(nèi)阻50千歐)    D.電流表(量程3A,內(nèi)阻0.2歐)
E.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻l歐)       F.滑動變阻器(0-100歐,0.5A)
G.滑動變阻器(0一l0歐,2A)        H.學生電源(電動勢4V.內(nèi)阻不計)
I.電鍵及導線若干
實驗中要求擁在小燈泡上的電壓從零開始調(diào)節(jié)且在不超過小燈泡額定電壓的情況下盡可能精確的多測幾組對應的U、I值,則:
①上述器材中電壓表應選擇
 
;電流表應選擇
 
;滑動變阻器應選擇
 
.(用器材前面的字母代號表示)
②在下面的方框中作出實驗的電路圖并在實物圖中連線.(注意:實物圖中連線不允許交叉)
精英家教網(wǎng)

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