【題目】利用阿特伍德機可以驗證力學(xué)定律。圖為一理想阿特伍德機示意圖，A、B為兩質(zhì)量分別為m1、m2的兩物塊，用輕質(zhì)無彈性的細(xì)繩連接后跨在輕質(zhì)光滑定滑輪兩端，兩物塊離地足夠高。設(shè)法固定物塊A、B后，在物塊A上安裝一個寬度為d的遮光片，并在其下方空中固定一個光電門，連接好光電門與毫秒計時器，并打開電源。松開固定裝置，讀出遮光片通過光電門所用的時間△t。若想要利用上述實驗裝置驗證牛頓第二定律實驗，則

(1)實驗當(dāng)中，需要使m1、m2滿足關(guān)系：____。

(2)實驗當(dāng)中還需要測量的物理量有_____利用文字描述并標(biāo)明對應(yīng)的物理量符號）。

(3)驗證牛頓第二定律實驗時需要驗證的等式為____（寫出等式的完整形式無需簡化）。

(4)若要利用上述所有數(shù)據(jù)驗證機械能守恒定律，則所需要驗證的等式為____（寫出等式的完整形式無需簡化）。

【答案】 物塊A初始釋放時距離光電門的高度h

【解析】

(1)[1]由題意可知，在物塊A上安裝一個寬度為d的遮光片，并在其下方空中固定一個光電門，連接好光電門與毫秒計時器，所以應(yīng)讓物塊A向下運動，則有；

(2)[2]由勻變速直線運動的速度位移公式可知，加速度為

則實驗當(dāng)中還需要測量的物理量有物塊A初始釋放時距離光電門的高度h；

(3)[3]對兩物塊整體研究，根據(jù)牛頓第二定律，則有

物塊A經(jīng)過光電門的速度為

聯(lián)立得

(4)[4]機械能守恒定律得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗中調(diào)整定滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，為使木塊所受合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)采取的是下列哪一項措施___________

A．平衡摩擦力

B．木塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼及砝碼盤的質(zhì)量

(2)甲同學(xué)在“探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗中打出的一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出，其中s1=6.07cm、s2=6.69cm、s3=7.31cm、s4=7.93cm。已知電火花打點計時器使用的電源頻率f=50Hz，那么木塊加速度的大小是___________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)從誤差分析角度看，下列因素中會引起加速度測量值偏大的是___________

A．實驗中電源頻率略高于50Hz B．實驗中電源頻率略低于50Hz

C．實驗中電源電壓略高于220V D．實驗中電源電壓略低于220V

(4)乙同學(xué)在完成本實驗后，利用裝置繼續(xù)進行實驗探究：使長木板水平放置，砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠(yuǎn)大于木塊質(zhì)量，則木塊加速運動過程中細(xì)線的拉力T趨近于___________。(已知重力加速度g，木塊的質(zhì)量M，木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ，結(jié)果用g、M、μ表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個匝數(shù)n＝100的圓形導(dǎo)體線圈，面積S1＝0.4m2 ，電阻r＝1Ω。在線圈中存在面積S2＝0.3m2的垂直線圈平面向外的勻強磁場區(qū)域，磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示。有一個R＝2Ω的電阻，將其兩端a、b分別與圖甲中的圓形線圈相連接，b端接地，則下列說法正確的是(　　)

A. 圓形線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E＝6V

B. 在0～4 s時間內(nèi)通過電阻R的電荷量q＝8C

C. 設(shè)b端電勢為零，則a端的電勢φa＝3V

D. 在0～4 s時間內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q＝18J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=4kg的木板靜止在光滑的水平面上，在木板的右端放置一個質(zhì)量m=1kg大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板之間的摩擦因數(shù)μ=0.4，在鐵塊上加一個水平向左的恒力F=8N，鐵塊在長L=6m的木板上滑動。取g=10m/s2。求：

【1】經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的左端．

【2】在鐵塊到達木板左端的過程中，恒力F對鐵塊所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜的傳送帶始終以恒定速率v2運動．一小物塊以v1的初速度沖上傳送帶。小物塊從A到B的過程中一直做減速運動，則（ ）

A. 如果v1>v2，小物塊到達B端的速度可能等于0

B. 如果v1<v2，小物塊到達B端的速度可能等于0

C. 如果v1>v2，減小傳送帶的速度，物塊到達B端的時間可能增長

D. 如果v1<v2，增大傳送帶的速度，物塊到達B端的時間可能變短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于同一高度（足夠高）的兩個定滑輪，用一條足夠長的繩子跨過它們，并在兩端分別掛有質(zhì)量為和物體，另在兩滑輪中間的一段繩子的點O處懸掛質(zhì)量為m的另一物體，已知，且系統(tǒng)保持平衡（滑輪半徑、繩子質(zhì)量均忽略不計）．求證：

（1）為定值；

（2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體以v0=8m/s的初速度從斜面底端沿光滑斜面向上滑動，加速度的大小為2m/s2，沖上最高點之后，又以相同的加速度往回運動。求：

（1）物體3s末的速度；

（2）物體5s末的速度；

（3）物體在斜面上的位移大小為15m時所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

磁懸浮列車是由無接觸的電磁懸浮、導(dǎo)向和驅(qū)動系統(tǒng)組成的新型交通工具，是高新技術(shù)的產(chǎn)物。上海磁懸浮列車示范運營線項目于2006年4月26日正式通過國家竣工驗收。正線全長約30 km，設(shè)計最高運行時速430 km/h，單向運行時間7 min 20 s。

(1)上海磁懸浮列車的結(jié)構(gòu)如圖甲所示。要使列車懸浮起來，車身線圈的上端是________極。

(2)如圖乙是另一種磁懸浮列車的設(shè)計原理圖．A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵，安裝在鐵軌上，B是安裝在車身上（緊靠鐵軌上方）的電阻非常小的螺線管。B中電流方向如圖乙所示，請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極，螺線管B與電磁鐵A之間相互________（選填“排斥”或“吸引”），從而使列車懸浮在鐵軌上方。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點．其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.1 s．(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(1) 電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據(jù)打點計時器打出的紙帶，下列選項中：

A．時間間隔　　　　B．位移 　　　　　C．平均速度 　　　　　D．瞬時速度

我們可以從紙帶上直接得到的物理量是_______，測量得到的物理量是_________，通過計算能得到的物理量是_________．

(2)每兩個計數(shù)點間還有______個點沒有標(biāo)出．

(3)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每隔0.1s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度:vB= _____, vC=_______,vD=______,vE=______,vF =__________.

(4)將B、C、D、E、F，各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線________．

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