如圖所示，S１、S２是振動(dòng)情況完全相同的兩個(gè)波源，它們?cè)谕唤橘|(zhì)中各自激發(fā)的一列機(jī)械波，兩列波的振幅均為A．a(chǎn)、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)分別位于S１、S２連線的中垂線上，且ab=bc．某時(shí)刻a是兩列波的波峰相遇點(diǎn)，c是兩列波的波谷相遇點(diǎn)，則下列判斷正確的是　　　　　　 [　　 ]

Ａ．此時(shí)a質(zhì)點(diǎn)處于波峰，c質(zhì)點(diǎn)處于波谷，b質(zhì)點(diǎn)處于平衡位置

Ｂ．a(chǎn)質(zhì)點(diǎn)的位移始終為2A，c質(zhì)點(diǎn)的位移始終為－２A，b質(zhì)點(diǎn)的位移始終為零

Ｃ．a(chǎn)、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振幅都為２A

Ｄ．a(chǎn)、c兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)，b質(zhì)點(diǎn)是振動(dòng)減弱的點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高二上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：計(jì)算題

兩平行金屬板A、B水平放置，一個(gè)質(zhì)量m=5×10-6kg的帶電微粒以υ0=2m/s的水平初速度從兩板正中央位置射入電場(chǎng)，如圖所示，A、B兩板間的距離d=4cm，板長(zhǎng)L=10cm。
（１）當(dāng)A、B間的電壓UAB=1000V時(shí)，微粒恰好不偏轉(zhuǎn)，沿圖中直線射出電場(chǎng)，求該粒子的電量。
（２）令B板為電勢(shì)零點(diǎn)，A板電勢(shì)高于B板電勢(shì)，欲使該微粒射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，求AB板電勢(shì)差的最大值和最小值。
　

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科目：高中物理 來(lái)源：2008年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理試題（江蘇卷） 題型：計(jì)算題

（10分）某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。弧形軌道末端水平，離地面的高度為H。將鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放，鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s。

（1）若軌道完全光滑，s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2＝　　　　　　(用H、h表示)。
（2）該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù)，如下表所示：

h(10－１m)
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
s2 (10－１ｍ２)
2.62
3.89
5.20
6.53
7.78
   
請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出s2--h關(guān)系圖。

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的s2--h關(guān)系圖線(圖中已畫出)，自同一高度靜止釋放的鋼球，水平拋出的速率          (填“小于”或“大于”)理論值。
（4）從s2--h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著，你認(rèn)為造成上述偏差的可能原因是       。

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆山水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期物理競(jìng)賽試卷 題型：選擇題

利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如圖所示.設(shè)各相鄰記數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為s1、s2、s3、s4，相鄰兩記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T，則下列關(guān)系式中正確的是

A.s２－s１＝aT２

B.s4－s１＝3aT２

C.打點(diǎn)2時(shí)物體的速度為v2=(s2+s3)/2T

D．s1=aT2/2

 

 

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A.s２－s１＝aT２

B.s4－s１＝3aT２

C.打點(diǎn)2時(shí)物體的速度為v2=(s2+s3)/2T

D．s1=aT2/2

 

 

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