如圖為一條電場線，可以判定（　�。�
分析：電場線是從正電荷或者無窮遠(yuǎn)發(fā)出，到負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)處為止，沿電場線的方向，電勢降低，電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小．當(dāng)電場力做正功時，電勢能減小，當(dāng)電場力做負(fù)功時，電勢能增加．
解答：解：A、由于只有一條電場線，不能判斷電場線的疏密情況，也就不能判斷電場強度的情況，所以A錯誤；
B、根據(jù)沿電場線的方向，電勢降低，可以知道，A點電勢一定高于B點電勢，所以B錯誤；
C、負(fù)電荷從A運動到B的過程中，電場力做負(fù)功，電荷的電勢能增加，所以負(fù)電荷放在B點的電勢能比放在A點大，所以C正確，D錯誤；
故選C．
點評：根據(jù)電場力做功的情況來分析電荷的電勢能的變化這是在電場這一部分常用的方法，所以一定要掌握住電場力做正功時，電勢能減小，電場力做負(fù)功時，電勢能增加這個結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線，若一帶負(fù)電的粒子從B點運動到A點時，加速度增大而速度減小，則可判定（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線，若一帶負(fù)電的粒子從B點運動到A點時，加速度增大而速度減小，則可判定（　　）
A、點電荷一定帶正電B、無法確定點電荷電性C、點電荷一定在A的左側(cè)D、點電荷一定在B的右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?羅湖區(qū)模擬）如圖所示為某電場中的一條電場線，若一帶負(fù)電的粒子（帶電量較小，可看作點電荷）從A點移到B點過程中，電場力做負(fù)功，則可判定（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，一條長為L的細(xì)線上端固定，下端拴一個質(zhì)量為m的帶電為q的小球，將它置于一方向水平向右的勻強電場中，使細(xì)線豎直拉直時小球在A點靜止釋放，當(dāng)細(xì)線離開豎直位置偏角α=60°時，小球速度為0．
（1）求：①小球帶電性質(zhì)②電場強度E．
（2）要小球恰好完成豎直圓周運動，求A點釋放小球時應(yīng)有初速度vA．（可含根式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，甲圖中AB是某電場中的一條電場線，乙圖為放在電場線上a、b兩點的檢驗電荷的電荷量與所受電場力大小間的函數(shù)關(guān)系圖象，規(guī)定電場力的方向由A指向B為正，由此可判定（　　）
A、場源電荷可能是正的點電荷，在A側(cè)B、場源電荷可能是正的點電荷，在B側(cè)C、場源電荷可能是負(fù)的點電荷，在A側(cè)D、場源電荷可能是負(fù)的點電荷，在B側(cè)

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