【題目】請閱讀下列材料，回答第（1）~（4）小題．
帆船即利用風(fēng)力前進(jìn)的船．帆船起源于荷蘭，古代的荷蘭，地勢很低，所以開鑿了很多運(yùn)河，人們普遍使用小帆船運(yùn)輸或捕魚，帆船是人類向大自然作斗爭的一個(gè)見證，帆船歷史同人類文明史一樣悠久．帆船運(yùn)動是依靠自然風(fēng)力作用于帆上，由人駕駛船只行駛的一項(xiàng)水上運(yùn)動，它集競技、娛樂、觀賞和探險(xiǎn)于一體，備受人們的喜愛，也是各國人民進(jìn)行海洋文化交流的重要渠道．帆船運(yùn)動作為一種比賽項(xiàng)目，最早的文字記載見于1900多年以前古羅馬詩人味吉爾的作品中，到了13世紀(jì)，威尼斯開始定期舉行帆船運(yùn)動比賽，當(dāng)時(shí)比賽船只沒有統(tǒng)一的規(guī)格和級別.1900年第2屆奧運(yùn)會將帆船運(yùn)動開始列為比賽項(xiàng)目．

（1）帆船前進(jìn)時(shí)，船員感覺岸上的樹木向后運(yùn)動，他所選擇的參考系是（ ）
A.河水
B.河岸
C.帆船
D.天空
（2）帆船加速前進(jìn)時(shí)，風(fēng)對帆船的推動力與水對帆船的阻力的關(guān)系是（ ）
A.一對平衡力
B.一對作用力與反作用力
C.風(fēng)對帆船的推動力小于水對帆船的阻力
D.風(fēng)對帆船的推動力大于水對帆船的阻力
（3）假設(shè)帆船從靜止開始起動先做勻加速直線運(yùn)動，再做勻速直線運(yùn)動，能反映這個(gè)運(yùn)動過程的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.
（4）在某次帆船運(yùn)動比賽中，質(zhì)量為500kg的帆船，在風(fēng)力和水的阻力共同作用下做直線運(yùn)動的 v﹣t圖象如圖所示．下列表述正確的是（ ）

A.在0～1 s內(nèi)，合外力對帆船做了1 000 J的功
B.在0～2 s內(nèi)，合外力對帆船做了250 J的負(fù)功
C.在1～2 s內(nèi)，合外力對帆船不做功
D.在0～3 s內(nèi)，合外力始終對帆船做正功

【答案】
（1）C
（2）D
（3）C
（4）A
【解析】解：（1）帆船前進(jìn)時(shí)，船員感覺岸上的樹木向后運(yùn)動，說明船員選擇的是其自身所在的帆船，因?yàn)橄鄬Ψ�，樹木向后運(yùn)動，故C正確，ABD錯(cuò)誤．（2）A、受一對平衡力時(shí)，帆船勻速運(yùn)動，不符合題意．故A錯(cuò)誤

B、作用力與反作用力是作用在兩個(gè)不同的物體上，故B錯(cuò)誤

C、帆船加速前進(jìn)時(shí)，風(fēng)對帆船的推動力與水對帆船的阻力的關(guān)系是：風(fēng)對帆船的推動力大于水對帆船的阻力，故C錯(cuò)誤，D正確（3）A、該圖表示帆船以一定的初速度做勻加速運(yùn)動，之后做勻速直線運(yùn)動，與帆船的運(yùn)動情況不符，故A錯(cuò)誤；

BD、根據(jù)x﹣t圖象的斜率等于速度，可知，BD兩個(gè)圖象均表示先做勻速直線運(yùn)動，后靜止，與帆船的運(yùn)動情況不符，故BD錯(cuò)誤；

C、該圖表示帆船先從靜止開始做勻加速運(yùn)動，之后做勻速直線運(yùn)動，與帆船的運(yùn)動情況相符．故C正確；（4）A、在0～ls內(nèi)，根據(jù)動能定理W合=△EK= mv2= ×500×4=1000J，合外力做正功．故A正確．

B、在0～2s內(nèi)，根據(jù)動能定理W合=△EK=250J，合外力做正功．故B錯(cuò)誤．

C、在1～2s內(nèi)，根據(jù)動能定理W合=△EK=﹣750J，故合外力做負(fù)功．故C錯(cuò)誤．

D、在0～3s內(nèi)，根據(jù)動能定理W合=△EK=0，合外力做功為0．整過程中合外力先做正功，再做負(fù)功；故D錯(cuò)誤．

所以答案是：（1）C．（2）D（3）C（4）A

【考點(diǎn)精析】掌握S-t圖象和V-t圖象是解答本題的根本，需要知道s-t圖像：①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對應(yīng)速度；②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動，圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動；③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動到另一邊；v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運(yùn)動的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動或勻速直線運(yùn)動;圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在半徑為R的圓形區(qū)域存在垂直于紙面向里的磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，AB和CD是兩個(gè)直徑，O點(diǎn)為圓心，P點(diǎn)為圓周上的一定，P點(diǎn)到AB的距離為，在P點(diǎn)有一粒源，沿平面向各個(gè)方向發(fā)射電荷量為q，質(zhì)量為m的帶負(fù)電的粒子。

（1）若一粒子的速度大小為，沿平行于AB的方向射入磁場，則該粒子在磁場中的運(yùn)動時(shí)間為多少？

（2）若一粒子的速度大小為，沿平行于AB的方向射入磁場，則該粒子在磁場中的運(yùn)動時(shí)間為多少？

（3）若粒子源所有粒子的速度均為，則所以粒子在磁場中運(yùn)動范圍的面積是多少？

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【題目】如圖所示.輪O1、O3固定在同一轉(zhuǎn)軸上，輪O1、O2用皮帶連接且不打滑.在O1、O2 、O3三個(gè)輪的邊緣各取一點(diǎn)A、B、C，已知三個(gè)輪的半徑比r1∶r2∶r3=2∶1∶1 ，求：

(1) A、B、C三點(diǎn)的線速度大小之比vA：vB：vC

(2) A、B、C三點(diǎn)的角速度之比ωA：ωB：ωC

(3) A、B、C三點(diǎn)的向心加速度大小之比aA：aB：aC

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空間中存在垂直紙面向外，寬度為d的有界勻強(qiáng)磁場．一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子自下邊界的P點(diǎn)處以速度v沿與下邊界成θ=30°角的方向垂直射入磁場，恰能垂直于上邊界射出，不計(jì)粒子重力，題中d、m、q、v均為已知量．則

（1）粒子帶何種電荷？
（2）磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某區(qū)域的電場線分布如圖所示，a、b是電場中的兩點(diǎn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.正點(diǎn)電荷在a、b兩點(diǎn)受到的電場力方向必定與該點(diǎn)場強(qiáng)方向一致
B.將正點(diǎn)電荷由a點(diǎn)靜止釋放，僅在電場力作用下運(yùn)動，該點(diǎn)電荷的軌跡可能與電場線一致
C.一個(gè)點(diǎn)電荷放在a點(diǎn)受到的電場力比放在b點(diǎn)時(shí)受到電場力大
D.a點(diǎn)的電場強(qiáng)度一定比b點(diǎn)的電場強(qiáng)度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示磁場B、電荷運(yùn)動方向v和磁場對電荷的作用力F的相互關(guān)系圖中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是雙人花樣滑冰運(yùn)動中男運(yùn)動員拉著女運(yùn)動員做圓錐擺運(yùn)動的精彩場面．若女運(yùn)動員伸直的身體與豎直方向的夾角為θ，質(zhì)量為m，轉(zhuǎn)動過程中女運(yùn)動員的重心做勻速圓周運(yùn)動的半徑為r，忽略女運(yùn)動員受到的摩擦力，重力加速度為g，求

（1）當(dāng)女運(yùn)動員對冰面的壓力為其重力的1/2時(shí)，男運(yùn)動員的拉力大小及兩人轉(zhuǎn)動的周期；

（2）當(dāng)女運(yùn)動員剛要離開冰面時(shí)，男運(yùn)動員的拉力大小及兩人轉(zhuǎn)動的周期．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A、B的x-t圖像如圖所示，由圖可知

A. 從第3s末起，兩物體運(yùn)動方向相同，且vA>vB

B. 兩物體由同一位置開始運(yùn)動，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動

C. 在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，平行板電容器的兩個(gè)極板與水平面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電微粒恰能沿圖中所示水平直線從左向右通過電容器，則在此過程中：

A. 微粒做勻變速直線運(yùn)動

B. 微粒電勢能逐漸增加

C. 微粒動能逐漸增加

D. 若現(xiàn)將兩極板與直流電源斷開，且增大兩極板間的距離，其它條件不變的情況下，微粒仍沿此虛線通過電容器

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