平行板電容器C與三個(gè)可變電阻器R1、R2、R3以及電連成如圖所示的電路。閉合開(kāi)關(guān)S待電路穩(wěn)定后,電容器C兩極板帶有一定的電荷。要使電容器所帶電荷量增加,以下方法中可行的是
A.只增大R1,其他不變
B.只增大R2,其他不變
C.只減小R3,其他不變
D.只增大a、b兩極板間的距離,其他不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn).圖1a為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板.
(1)圖1b給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
(2)若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變,改變小車(chē)質(zhì)量M,分別得到小車(chē)加速度a與質(zhì)量M及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示.
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
小車(chē)加速度a/(m?s﹣2) | 1.98 | 1.72 | 1.48 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.48 | 0.50 | 0.30 |
小車(chē)質(zhì)量M/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 0.75 | 1.00 | 1.67 |
小車(chē)質(zhì)量 /kg﹣1 | 4.00 | 3.44 | 3.00 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.33 | 1.00 | 0.60 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與M的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D2所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線(xiàn).
從圖線(xiàn)中得到F不變時(shí),小車(chē)加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是 .
某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時(shí),把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車(chē)的合外力F,作出a﹣F圖線(xiàn)如圖3所示,試分析圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是 ,圖線(xiàn)上部彎曲的原因是 沒(méi)有滿(mǎn) .
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了探究?jī)蓚(gè)物理量之間的關(guān)系,要保持第三個(gè)物理量不變,這種探究方法叫做 法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,AB是一根裸導(dǎo)線(xiàn),單位長(zhǎng)度的電阻為R0,一部分彎曲成直徑為d的圓圈,圓圈導(dǎo)線(xiàn)相交處導(dǎo)電接觸良好。圓圈所在區(qū)域有與圓圈平面垂直的均勻磁場(chǎng),磁感強(qiáng)度為B。導(dǎo)線(xiàn)一端B點(diǎn)固定,A端在沿BA方向的恒力F作用下向右緩慢移動(dòng),從而使圓圈緩慢縮小。設(shè)在圓圈縮小過(guò)程中始終保持圓的形狀,設(shè)導(dǎo)體回路是柔軟的,此圓圈從初始的直徑d到完全消失所需時(shí)間t為()
(A) (B) (C) (D)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
37.如圖所示,長(zhǎng)為L的平板車(chē),質(zhì)量為m1,上表面到水平地面的高度為h,以速度v0向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),A、B是其左右兩個(gè)端點(diǎn)。從某時(shí)刻起對(duì)平板車(chē)施加一個(gè)水平向左的恒力F,與此同時(shí),將一個(gè)質(zhì)量為m2的小物塊輕放在平板車(chē)上的P點(diǎn)(小物塊可視為質(zhì)點(diǎn),放在P點(diǎn)時(shí)相對(duì)于地面的速度為零),PB=,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,小物塊脫離平板車(chē)落到地面。已知小物塊下落過(guò)程中不會(huì)和平板車(chē)相碰,所有摩擦力均忽略不計(jì),重力加速度為g。求:
(1)小物塊從離開(kāi)平板車(chē)開(kāi)始至落到地面所用的時(shí)間;
(2)小物塊在平板車(chē)上停留的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有一橫截面積為s的銅導(dǎo)線(xiàn),流經(jīng)其中的電流強(qiáng)度為I,設(shè)每單位體積的導(dǎo)線(xiàn)中有n個(gè)自由電子,電子的電荷量為e,此時(shí)電子的定向移動(dòng)速度為v,則在t時(shí)間內(nèi),通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)某一橫截面積的自由電子數(shù)目可表示為
A.nvst B.nvt C.It/e D.It/se
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,PQ和MN為水平、平行放置的金屬導(dǎo)軌,相距1m,導(dǎo)體棒ab垂直導(dǎo)軌跨放在導(dǎo)軌上,棒的質(zhì)量m=0.2㎏,棒的中點(diǎn)用細(xì)繩經(jīng)滑輪與物體相連,物體質(zhì)量M=0.3㎏,棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T,方向豎直向下,為了使物體勻速上升,則應(yīng)在棒中通入多大的電流?電流方向如何?(取g=10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)平拋運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法不正確的是( ).
A.平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,在任何相等的時(shí)間內(nèi)速度的增量都是相等的
C.平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)
D.落地時(shí)間和落地時(shí)的速度只與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
AB是電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線(xiàn),若將一負(fù)電荷從A點(diǎn)處自由釋放,負(fù)電荷沿電場(chǎng)線(xiàn)從A到B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度圖線(xiàn)如圖所示,則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)高低和場(chǎng)強(qiáng)的大小關(guān)系是:( )
A、A>B ,EA>EB B、A>B ,EA<EB
C、A<B ,EA>EB D、A<B ,EA<EB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
帶電粒子在周期性變化的電場(chǎng)中作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),一個(gè)周期內(nèi)的速度v隨時(shí)間t變化的圖線(xiàn)如圖1所示,則該質(zhì)點(diǎn)的位移s(從t=0開(kāi)始)隨時(shí)間t變化的圖線(xiàn)可能是圖2中的哪一個(gè)?
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