【題目】一個(gè)同學(xué)要研究輕彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在離地面高度為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的一個(gè)小鋼球接觸。當(dāng)彈簧處于自然長度時(shí),小鋼球恰好在桌子邊緣,如圖所示。讓小鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面,小鋼球在空中飛行后落在水平地面上,水平距離為S。
則小鋼球離開桌面時(shí)的速度大小為v=______,彈簧的彈性勢能Ep與小鋼球質(zhì)量m、桌面離地面高度h、小鋼球飛行的水平距離s等物理量之間的關(guān)系式為Ep=________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖所示的紙帶,按照打點(diǎn)的先后順序,紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)依次用0、1、2、3、4表示,每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒畫出來。
(1)由圖可以知道,1 、2兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是_____s
(2)計(jì)算當(dāng)打“1”這個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v1=_________m/s,小車的加速度是_______m/s2。(以上計(jì)算結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某物體的s-t圖象,在第1 s內(nèi)物體的速度是____,從第2 s初至第3 s末物體的速度是____,物體返回時(shí)的速度是____,4 s內(nèi)通過的路程是____,位移是____,4 s內(nèi)物體的平均速度是____。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一重為45N的木塊原來靜止在固定的水平桌面上,某瞬間在水平方向上同時(shí)受到兩個(gè)方向相反的力F1、F2的作用,其中F1=14N,F(xiàn)2=8N.已知木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,求:
(1)此時(shí)木塊受到的摩擦力的大小和方向.
(2)現(xiàn)將F2撤去時(shí),木塊受到的摩擦力的大小和方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】星級快車出站時(shí)能在150 s內(nèi)勻加速到180 km/h,然后正常行駛.某次因意外列車以加速時(shí)的加速度大小將車速減至108 km/h.以初速度方向?yàn)檎较?/span>,則下列說法不正確的是( )
A. 列車加速時(shí)的加速度大小為m/s2
B. 列車減速時(shí),若運(yùn)用v=v0+at計(jì)算瞬時(shí)速度,其中a=-m/s2
C. 若用v-t圖象描述列車的運(yùn)動,減速時(shí)的圖線在時(shí)間軸(t軸)的下方
D. 列車由靜止加速,1 min內(nèi)速度可達(dá)20 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將一電荷量為+Q 的小球放在不帶電的金屬球附近,所形成的電場線分布如圖所示,金屬球表面的電勢處處相等。 a、b 為電場中的兩點(diǎn),則( )
A. a點(diǎn)的場強(qiáng)與b點(diǎn)的場強(qiáng)無法比較強(qiáng)弱
B. a點(diǎn)的電勢比b點(diǎn)的高
C. 檢驗(yàn)電荷-q在a點(diǎn)的電勢能比在b點(diǎn)的大
D. 將檢驗(yàn)電荷-q從a點(diǎn)移到b點(diǎn)的過程中,電場力做負(fù)功
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【題目】(18分)
有一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動的物體,它在兩段連續(xù)相等的時(shí)間T內(nèi)通過的位移分別是24m和64m,連續(xù)相等的時(shí)間為T=4s,求物體的初速度和加速度大小。
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【題目】如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是________.
A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測力計(jì)的作用效果替代
(2)請將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整.
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測力計(jì);
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì),將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄 ,并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向;
③再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動端也拉至O點(diǎn),記錄 .
(3)如圖2所示,是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度(標(biāo)度未畫出)畫出的力的圖示.F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計(jì)測得的力是 (填字母).
(4)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作必要的是 .
A.實(shí)驗(yàn)前,將兩個(gè)彈簧測力計(jì)相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持繩套與紙面平行
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),為便于計(jì)算,拉力F1和F2必須相互垂直
D.確定拉力的方向時(shí),應(yīng)使兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】工人拖著木箱在水平地面上運(yùn)動,往往可以采用“拉”和“推”兩種方式。上述情景可以簡化成如圖所示的模型,甲、乙兩物體的質(zhì)量同為 50kg ,甲受到與水平方向成 30 角的拉力 F1 , 乙受到與水平方向成 30 角的推力 F2 ,在力的作用下它們都沿相同的粗糙水平面向右做勻速直線運(yùn)動,若 F1 200N 。(g 10m/s2 求:
(1)物體與粗糙水平面之間的動摩擦因數(shù) ;
(2) F2 的大小。
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