17．分子速度的大小可以用多種方法來直接測定．圖是蔡特曼和柯氏（ Ko）于1930-1934年測定分子速度大小的裝置簡圖．在小爐O中，金屬銀熔化并蒸發(fā)，銀原子束通過小爐的小孔逸出，又通過狹縫S1和S2進(jìn)入抽空區(qū)域．圓筒C可以繞軸A以一定的角速度旋轉(zhuǎn)．那么（　　）
A．由銀原子落在玻璃板G上的位置、圓筒C旋轉(zhuǎn)的角速度、圓筒C的直徑就可得出金屬銀的速度大小
B．由銀原子落在玻璃板G上的位置、圓筒C旋轉(zhuǎn)的角速度、就可得出金屬銀的速度大小
C．由銀原子落在玻璃板G上的位置、圓筒C的直徑就可得出金屬銀的速度大小
D．圖表示蔡特曼（ Zartman）對(duì)史特恩（ Stern）測定分子速度大小方法的改進(jìn)

分析 銀分子從S2進(jìn)入圓筒后，借助于發(fā)生的位移為直徑d，所需要的時(shí)間與圓筒從B轉(zhuǎn)動(dòng)到P時(shí)間相等，從而列式，即可求解．

解答 解：A、設(shè)銀分子的速度為v，
銀分子從S2進(jìn)入圓筒后打到B處，所需要的時(shí)間為t=$\fracyjasq53{v}$，而圓筒從B轉(zhuǎn)動(dòng)到P時(shí)間為$t=\frac{θ}{ω}$，
因此則有$v=\frac{ωhoaijou^{2}}{2l}$，故A正確，BC錯(cuò)誤
D、根據(jù)物理學(xué)知識(shí)可知，D正確
故選：AD

點(diǎn)評(píng) 考查物體轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度與轉(zhuǎn)動(dòng)角度的關(guān)系，緊扣沿著直徑方向運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與沿著圓弧運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等，從而求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài)，物體對(duì)支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量．假設(shè)某同學(xué)以這種環(huán)境設(shè)置了如下圖所示的裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質(zhì)量：給待測量物體一個(gè)初速度，使它在桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．設(shè)航天器中備有基本測量工具．
（1）物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計(jì)（選填“可以”或“不能”），原因是物體對(duì)支持面無壓力；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)已測量的物理量是：彈簧稱的示數(shù)F、圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R、圓周運(yùn)動(dòng)的周期T．則待測量物體的質(zhì)量的表達(dá)式為m=$\frac{F{T}^{2}}{4{π}^{2}r}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，質(zhì)量為m的人站在自動(dòng)扶梯上，扶梯正以加速度a向上減速運(yùn)動(dòng)，a與水平方向的夾角為θ，則人所受的支持力大小為m（g-asinθ，摩擦力大小為macosθ，方向?yàn)樗较蜃螅?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，質(zhì)量為$\frac{1}{2}$m的帶有$\frac{1}{4}$圓弧的滑塊A靜止放在光滑的水平面上，圓弧半徑R=1.8m，圓弧的末端點(diǎn)切線水平，圓弧部分光滑，水平部分粗糙，A的左側(cè)緊靠固定擋板，距離A的右側(cè)S處是與A等高的平臺(tái)，平臺(tái)上寬度為l=0.5m的M、N之間存在一個(gè)特殊區(qū)域，B進(jìn)入M、N之間就會(huì)受到一個(gè)大小為F=mg恒定向右的作用力．平臺(tái)MN兩點(diǎn)間粗糙，其余部分光滑，M、N的右側(cè)是一個(gè)彈性卡口，現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為m的小滑塊B從A的頂端由靜止釋放，當(dāng)B通過M、N區(qū)域后碰撞彈性卡口的速度v不小于5m/s時(shí)可通過彈性卡口，速度小于5m/s時(shí)原速反彈，設(shè)m=1kg，g=10m/s2，求：
（1）滑塊B剛下滑到圓弧底端時(shí)對(duì)圓弧底端的壓力多大？
（2）若A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，保證A與平臺(tái)相碰前A、B能夠共速，則S應(yīng)滿足什么條件？
（3）在滿足（2）問的條件下，若A與B共速時(shí)，B剛好滑到A的右端，A與平臺(tái)相碰后B滑上平臺(tái)，設(shè)B與MN之間的動(dòng)摩擦因數(shù)0＜μ＜1，試討論因μ的取值不同，B在MN間通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩列波疊加，在空間出現(xiàn)穩(wěn)定的干涉圖樣，下列說法中正確的是（　�。�
A．振動(dòng)加強(qiáng)的區(qū)域內(nèi)各質(zhì)點(diǎn)都在波峰上
B．振動(dòng)加強(qiáng)的區(qū)域內(nèi)各質(zhì)點(diǎn)的位移始終不為零
C．振動(dòng)加強(qiáng)是指合振動(dòng)的振幅變大，振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的能量變大
D．振動(dòng)加強(qiáng)和減弱區(qū)域的質(zhì)點(diǎn)隨波前進(jìn)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示的電路中，電阻R1=12Ω，R2=R3=R4=6.0Ω．當(dāng)電鍵S斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為12V，全電路消耗的電功率為13W．問電鍵S閉合后，電壓表的示數(shù)為10.5V，電流表的示數(shù)為2.1A（電流表的內(nèi)阻忽略不計(jì)，電壓表的內(nèi)阻非常大）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．用大小不變、方向始終與物體運(yùn)動(dòng)方向一致的力F，將質(zhì)量為m的小物體沿半徑為R的固定圓弧軌道從A點(diǎn)緩慢推到B點(diǎn)，圓弧$\widehat{AB}$對(duì)應(yīng)的圓心角為60°，如圖所示，則在此過程，力F對(duì)物體做的功為$\frac{mgR}{2}$．若將推力改為水平恒力F，則此過程力F對(duì)物體做的功為$\frac{\sqrt{3}mgR}{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量，即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BCD．（將其選項(xiàng)填在橫線處）
（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖2所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為S0，點(diǎn)AC間的距離為S1，點(diǎn)CE間的距離為S2，已知重錘的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則：
起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP=mg（s0+s1），重錘動(dòng)能的增加量為△EK=$\frac{m（{s}_{1}+{s}_{2}）^{2}{f}^{2}}{32}$．
（3）在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實(shí)驗(yàn)裝置測阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，重錘的質(zhì)量為m，以及上圖紙帶上求出的加速度a，則可表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=mg-ma．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，用大小為100N，方向與水平成θ=37“角的推力F，使重為140N的物體沿地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．取g=10m/s2，sin37 0=0.6，cos37 0=0.8．求：
（1）作出物體的受力示意圖；
（2）物體受到地面對(duì)它的彈力；
（3）物體與地面之間的摩擦力大小及動(dòng)摩擦因數(shù)．

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