【題目】下列關(guān)于不同波段的電磁波的說法正確的是：（ ）

A. X 射線有很強的熒光作用，所以可以用來消毒

B. 微波爐利用微波是因為微波的穿透能力強，甚至能穿透金屬

C. 雷達導(dǎo)航用的微波的波長比X 射線波長要長

D. 紅外遙感用的是無線電波

【答案】C

【解析】

X光具有很強的貫穿力，可以拍攝X光片；紫外線具有殺菌消毒作用；紅外線具有顯著的熱作用，雷達導(dǎo)航用的微波的波長比X 射線波長要長。

X射線有很強的穿透能力，紫外線具有殺菌消毒作用，故A錯誤；微波爐的工作原理是利用利用食物在微波場中吸收微波能量而使自身加熱的烹飪器具，故B錯誤；雷達導(dǎo)航用的微波的波長比X 射線波長要長，故C正確；紅外遙感用的是紅外線，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于安培力和洛倫茲力,下列說法中正確的是()

A. 放置在磁場中的通電導(dǎo)線，一定受到安培力作用

B. 帶電粒子在磁場中運動時，一定受到洛倫茲力作用

C. 因為安培力垂直于通電導(dǎo)線，故安培力對通電導(dǎo)線一定不做功

D. 因為洛倫茲力總垂直于電荷運動方向，故洛倫茲力對運動電荷一定不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場線和等勢面的幾種說法中,正確的有（ ）

A. 在多個電荷產(chǎn)生的電場中,電場線是可以相交的

B. 同一等勢面上各點電場強度一定相等

C. 電場線越密的地方,同一試探電荷所受的電場力越大

D. 點電荷在電場中的運動軌跡一定跟電場線是重合的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有食品的包裝袋（導(dǎo)熱良好）中充入氮氣，可以起到保質(zhì)作用。某廠家為檢測包裝袋的密封性，在包裝袋中充滿一定量的氮氣，然后密封進行加壓測試。測試時，對包裝袋緩慢地施加壓力。將袋內(nèi)的氮氣視為理想氣體，則加壓測試過程中，包裝袋內(nèi)壁單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力_______（選填“增大”，“減小”或“不變”），包裝袋內(nèi)氮氣的內(nèi)能_______（選填增大"、“減小"或“不變"），包裝袋內(nèi)氮氣_______ （選填“吸熱“、，放熱"或“不吸熱也不放熱'）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電源電動勢的說法，正確的是（　�。�

A. 電源向外提供的電能越多，表示電動勢越大

B. 同一電源接入不同的電路，電動勢就會發(fā)生變化

C. 電源的電動勢與外電路有關(guān)，外電路電阻越大，電動勢就越大

D. 電動勢越大的電源，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界�！倍_爾文被當時的支持者稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。這說明二者的學(xué)說都

①成為啟蒙運動的指導(dǎo)思想

②否定了基督教神學(xué)的權(quán)威

③促進了人類的思想解放

④反映了工業(yè)資產(chǎn)階級的要求

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A.有摩擦力必定有彈力，有彈力也一定有摩擦力

B.輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以不在桿的直線方向上

C.摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比

D.摩擦力的方向總是與運動方向相反，起阻礙物體運動的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成問題。

材料一 伽利略發(fā)現(xiàn)運動中的物體若無一定的外力使它轉(zhuǎn)向，便作勻速直線運動。這一發(fā)現(xiàn)要求人們必須能解釋：為什么行星不以直線飛離，而趨于落向太陽，結(jié)果形成橢圓形的運動軌道；為什么月亮同樣地趨于落向地球。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 牛頓的貢獻絕不僅限于創(chuàng)立了萬有引力定律和力學(xué)三大定律，更重要的在于他給當時的人們展現(xiàn)了一個像鐘表一樣嚴格遵循既定規(guī)則而運轉(zhuǎn)的機械論世界。這種機械論世界觀影響西歐人達兩個世紀之久，極大地改變了西方人對待自然界以及對待上帝的看法，培育了一種注重必然性的理性精神。……牛頓力學(xué)中的機械觀經(jīng)伏爾泰介紹到法國，深刻地感染了啟蒙思想家。

——趙林《西歐啟蒙運動的發(fā)展歷程》

材料三 20世紀初，愛因斯坦從相對論的思想出發(fā)，提出了著名的質(zhì)能公式，揭示出人類可以將物質(zhì)的部分質(zhì)量直接轉(zhuǎn)換為巨大的、并能被人類直接利用的能量。這為核開發(fā)提供了理論依據(jù)。后來愛因斯坦得知美國向廣島、長崎投下原子彈，平民傷亡慘重時，感到非常痛心。他說，致信羅斯福提議研制核武器，是自己一生中最大的錯誤和遺憾。

——李華平《超越2012：世界危機與人類的選擇》

（1）針對材料一的問題，牛頓是怎么回答的？他的主要成就是什么？

（2）依據(jù)材料二指出，牛頓的科學(xué)理論與啟蒙運動的關(guān)系。

（3）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識指出，愛因斯坦對人類的發(fā)展作出的巨大貢獻。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人造地球衛(wèi)星及地球同步衛(wèi)星的說法正確的是（　�。�

A.人造地球衛(wèi)星及其中物體進入軌道時做勻速圓周運動，產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象，但仍受重力作用

B.在地球（看做質(zhì)量均勻分布的球體）上空有許多同步衛(wèi)星，它們所處的高度、線速度大小、周期、質(zhì)量都是相同的

C.可以發(fā)射一顆這樣的人造地球衛(wèi)星，使其圓軌道與地球表面上任一經(jīng)線所決定的圓始終是共面的同心圓

D.可以發(fā)射一顆這樣的人造地球衛(wèi)星，使其圓軌道與地球表面上任一緯線所決定的圓始終是共面的同心圓

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