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【題目】一個通電導線長10cm，通過1mA的電流后，垂直磁場方向放入磁感應強度為0.5T的勻強磁場中，該導線所受的安培力的大小為________N

【答案】5×105

【解析】

[1]．導線所受的安培力的大小為

F=BIL=0.5×0.001×0.1N=5×105N

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國女子冰壺隊在2009年3月29日首次奪得世界冠軍后，冰壺運動在神州大地生根發(fā)芽，如圖所示，一冰壺以初速度v垂直進入三個矩形區(qū)域做勻減速運動，且剛要離開第三個矩形區(qū)域時速度恰好為零，則冰壺依次進入每個矩形區(qū)域時的速度之比和穿過每個矩形區(qū)域所用的時間之比正確的是( )

A. v1∶v2∶v3＝3∶2∶1

B. v1∶v2∶v3＝9∶4∶1

C. t1∶t2∶t3＝1∶∶

D. t1∶t2∶t3＝(－)∶(－1)∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電場強度的說法中，正確的是（ ）

A. 公式只適用于真空中點電荷產生的電場

B. 由公式可知，電場中某點的電場強度E與試探電荷在電場中該點所受的電場力成正比

C. 在公式中， 是點電荷Q2產生的電場在點電荷Q1處的場強大�。� 是點電荷Q1產生的電場在點電荷Q2處的場強大小

D. 由公式可知，在離點電荷非�？拷牡胤剑�r→0），電場強度E可達無窮大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲裝置探究“勻變速直線運動的規(guī)律”，通過改變鉤碼個數可以使小車以不同的加速度做勻變速直線運動。

（1）某次實驗中打下的如圖乙的紙帶（圖中相鄰兩計數點間還有4個點未畫出），但不小心把其中一段撕斷，下列圖中的哪一段可能是從圖乙紙帶中撕下的________；

（2）打圖乙紙帶時，小車經過計數點1的瞬時速度是________ m/s，小車的加速度大小是______m/s2；（結果保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲的裝置研究小車沿斜面在不同材料表面運動的情況．圖乙是某同學在實驗中獲得的一條紙帶．打點計時器的電源頻率為50Hz．

①圖乙中A至N各點是打點計時器在紙帶上連續(xù)打下的點，根據刻度尺上的數據可以判斷，小車在A、E間（板面）做運動，在F、N間（布面）做運動，M點對應的小車速度為m/s．（結果保留2位有效數字）
②若已知斜面的傾角為θ，小車的質量為m，在布面上運動時加速度的大小為a，重力加速度為g，則小車在布面上所受的阻力的表達式為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近代科學形成的標志是

A.經典力學體系的建立

B.進化論的提出

C.相對論的創(chuàng)立

D.量子論的形成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取一對用絕緣柱支撐的導體A和B，使它們彼此接觸，起初它們不帶電，分別貼在導體A、B下部的金屬箔均是閉合的。下列關于實驗現象的描述及帶電情況的判斷中正確的是

A. 把帶正電荷的物體C移近導體A，A、B下部的金屬箔都張開且分別帶正電和負電

B. 把帶正電荷的物體C移近導體A，只有A下部的金屬箔張開且?guī)ж撾?/span>

C. 把帶正電荷的物體C移近導體A，再使A、B分開少許，穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都張開且分別帶負電和正電

D. 把帶正電荷的物體C移近導體A，再使A、B分開少許，穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都閉合均不帶電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“研究平拋物體的運動”實驗時，讓小球多次沿同一斜槽軌道運動，通過描點法得到小球做平拋運動的軌跡．
（1）在下列器材中，不需要的有：；（填字母代號）
A、白紙 B、方木板 C、斜槽軌道 D、小球 E、天平 F、重垂線
G、秒表 H、刻度尺 I、打點計時器
（2）在做這一實驗時，下列說法正確的是
A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．

（1）關于此實驗的下列說法中正確的是 ．
A.同一次實驗中，O點位置不允許變動
B.實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數和O點的位置
C.實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點
（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．
（3）本實驗采用的科學方法是 ．

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