3.如圖所示為一列簡諧橫波在某一時(shí)刻的波的圖象.已知波的傳播速度為5m/s,傳播方向沿x正方向.求:

(1)該波的振幅、波長和周期;
(2)從圖示時(shí)刻起,經(jīng)過2s質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程.

分析 (1)由圖讀出波的振幅和波長,由波速公式求出周期.
(2)根據(jù)簡諧運(yùn)動(dòng)在一個(gè)周期內(nèi)通過的路程,求出2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的路程.

解答 解:(1)從圖中可得出,該波的振幅A=5cm,波長λ=4m.這列波的周期為:
T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{4}{5}$s=0.8s.

(2)根據(jù)簡諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在一個(gè)周期內(nèi)通過的路程是四個(gè)振幅,即4A,則得經(jīng)過2s質(zhì)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的路程是:
s=$\frac{t}{T}$=$\frac{2}{0.8}$×4×5cm=50cm.
答:(1)該波的振幅5cm、波長4m和周期0.8s;
(2)從圖示時(shí)刻起,經(jīng)過2s質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為50cm.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于波動(dòng)圖象,要抓住簡諧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)在一個(gè)周期內(nèi)通過的路程是四個(gè)振幅,來求解質(zhì)點(diǎn)通過的路程,熟練運(yùn)用波形平移法是基本能力,加強(qiáng)訓(xùn)練,牢固掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在北京,小明和小剛站在水平絕緣地面上,手握一段導(dǎo)線的兩端,東西方向站立,小明在小剛正東方,如圖所示,當(dāng)兩人同時(shí)把手中的導(dǎo)線快速升高時(shí)( 。
A.導(dǎo)線兩端電勢(shì)差為零B.導(dǎo)線中有感應(yīng)電流
C.小明一端電勢(shì)高于小剛一端電勢(shì)D.小明一端電勢(shì)低于小剛一端電勢(shì)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在《驗(yàn)證牛頓第二定律》的實(shí)驗(yàn)中,圖(一)為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)條件和減小誤差,以下哪些措施是必要的?BCD
A.每次改變小車的質(zhì)量后,需要重做平衡摩擦力的工作
B.將木板的一端墊高,使小車不受拉力時(shí)恰能在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)
C.盡量使沙與沙桶的總質(zhì)量比小車質(zhì)量小得多
D.同一條件下多打幾條紙帶
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到的a-F關(guān)系可用圖(二)中哪條圖線表示?(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)答:C.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.兩個(gè)全耦合線圈A與B之間的互感為0.1H,A線圈的自感為0.2H,設(shè)A線圈電流變化率為4A/S,則B線圈的自感系數(shù)和互感電動(dòng)勢(shì)的大小為(  )
A.0.05H和0.4VB.0.5H和0.4VC.0.02H和0.8VD.0.2H和0.4V

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.某靜電場中的一條電場線與x軸重合,其電勢(shì)的變化規(guī)律如圖所示.在O點(diǎn)由靜止釋放一電子,電子僅受電場力的作用,則在-x0~x0區(qū)間內(nèi)( 。
A.該靜電場是勻強(qiáng)電場B.該靜電場是非勻強(qiáng)電場
C.電子運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸減小D.電子運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置,把附有滑輪的長木板平放在水平的實(shí)驗(yàn)桌上.小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車所受拉力用F表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)如圖b為甲同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,圖線不過原點(diǎn),若使圖線過原點(diǎn)應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置采取的改進(jìn)方法是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,應(yīng)將木板右端墊起適當(dāng)高度.
(2)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線如圖c所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)取值不同的物理量是小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同.
(3)乙、丙在處理數(shù)據(jù)時(shí),總是把托盤和砝碼的重力當(dāng)作小車所受合力.而實(shí)際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要小一些(選填“大”或“小”).因此,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些,應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些(選填“大”或“小”)
(4)乙、丙對(duì)以上的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行了完善,不但恰好平衡了摩擦力而且消除了系統(tǒng)誤差.以托盤和砝碼質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫坐標(biāo),$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$線性關(guān)系圖線(圖線如圖d所示).設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,小車的質(zhì)量為$\frac{k}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在真空中,半徑r=2.5×10-2m的圓形區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)磁場,方向如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T.一個(gè)帶正電的粒子以v0=1.0×106m/s的初速度,從磁場邊界上的a點(diǎn)射入磁場,ab為圓形磁場的直徑,v0與ab的夾角為θ.已知該粒子的比荷$\frac{q}{m}$=108C/kg,不計(jì)粒子重力.求
(1)粒子在磁場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑;
(2)若要使粒子飛離磁場時(shí)有最大偏轉(zhuǎn)角,θ應(yīng)為多大;
(3)粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的最長時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,用相同材料做成的A、B兩個(gè)物體放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng).已知mB=2mA,轉(zhuǎn)動(dòng)半徑的關(guān)系是rA=2rB,以下說法正確的是(  )
A.物體A受到的摩擦力大
B.物體B受到的摩擦力小
C.物體A 的向心加速度大
D.物體受到的摩擦力方向都是沿切線方向

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,是用光電計(jì)時(shí)器等器材做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn).圖(甲)中a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置.圖(乙)中在滑塊上安裝一遮光板,把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上,并通過跨過定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連.測(cè)得滑塊(含遮光板)質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m、遮光板寬度為d、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.將滑塊在圖示位置釋放后,光電計(jì)時(shí)器記錄下遮光板先后通過兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為△t1、△t2

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光板寬度,測(cè)量結(jié)果如圖(丙)所示,則讀數(shù)為1.015cm.
(2)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得兩光電門中心之間的距離為L,本實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為:$\frac{1}{2}(M+m)(\frac8iqgxis{△{t}_{2}})^{2}$=mgL+$\frac{1}{2}(M+m)(\frac56ftgyq{△{t}_{1}})^{2}$(用題目中給定的字母表示).
(3)若測(cè)得的系統(tǒng)動(dòng)能增加量大于重力勢(shì)能減少量,請(qǐng)分析可能的原因.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案