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【題目】(銅梁改)我國在無人機的應用方面越來越廣泛�，F(xiàn)利用無人機對農作物噴灑農藥，已知無人機空載重量15kg,標準載藥量7kg,無人機滿載藥量后從地面豎直升空，先加速到3m/s后立即減速，最后懸停在距地面3米的高度，若無人機升空受到的阻力大小恒為14N,加速、減速階段看成勻變速直線運動，且加速度大小相等。(g取10m/s2)

(1)求上升過程中無人機的升力分別為多少?

(2)懸停后無人機水平飛行噴灑農藥，經2s勻加速到4m/s,然后勻速運動，已知噴灑藥物的最大寬度為8m,則飛行1分鐘噴灑的農作物最大面積是多少?

【答案】(1)F1=300N,F2=168N；(2)

【解析】(1)設加速度大小為a，最大速度為v，由公式 得a=3m/s2

加速上升過程由牛頓第二定律得

解得：F1=300N

減速上升過程有

解得：F2=168N；

(2)1分鐘發(fā)生的位移為

所以面積。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質量的理想氣體從狀態(tài)a開始，經歷三個過程a到b，b到c，c到a回到原狀態(tài)，其v-T圖像如圖所示，分別表示狀態(tài)a、b、c的壓強，下列說法正確的是______________

A．由a到b的過程中氣體一定吸熱

B．

C．由b到c的過程中，氣體放出的熱量一定大于外界對氣體做的功

D．由b到c的過程中，每一個氣體分子的速率都減小

E．由c到a的過程中氣體分子的平均動能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣斜面傾角為θ，斜面上平行于底邊的虛線MN、PQ間存在垂直于斜面向上，磁感應強度為B的勻強磁場，MN、PQ相距為L，以質量為m、邊長為d（d<L）的正方形金屬線框abef置于斜面上，線框電阻為R，ab邊與磁場邊界MN平行，相距為L，線框由靜止釋放后沿斜面下滑，ef邊離開磁場前已做勻速運動，重力加速度為g，求：

（1）線框進入磁場過程中通過線框橫截面的電荷量q；

（2）線框ef邊離開磁場區(qū)域時的速度v；

（3）線框穿過磁場區(qū)域產生的熱量Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)中的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是（ ）

A. b、c的線速度大小相等，且小于a的線速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于受稀薄氣體阻力原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度也減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材“研究電磁感應現(xiàn)象”．閉合開關時靈敏電流計指針向左偏轉．在保持開關閉合的狀態(tài)下，則（ ）

A. 將線圈全部放入線圈中，然后向左較快或較慢推動滑片時，靈敏電流計指針均向左偏轉，且偏轉角度不同

B. 將線圈全部放入線圈中，然后向右較快或較慢推動滑片時，靈敏電流計指針均向左偏轉，且偏轉角度不同

C. 滑片置于中間位置不動，將線圈從線圈中的同一位置較快或較慢抽出，靈敏電流計的指針偏轉方向不同，偏轉角度也不同

D. 滑片置于中間位置不動，將線圈從圖示位置較快或較慢放入線圈中，靈敏電流計的指針偏轉方向相同，偏轉角度也相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材“研究電磁感應現(xiàn)象”．閉合開關時靈敏電流計指針向左偏轉．在保持開關閉合的狀態(tài)下，則（ ）

A. 將線圈全部放入線圈中，然后向左較快或較慢推動滑片時，靈敏電流計指針均向左偏轉，且偏轉角度不同

B. 將線圈全部放入線圈中，然后向右較快或較慢推動滑片時，靈敏電流計指針均向左偏轉，且偏轉角度不同

C. 滑片置于中間位置不動，將線圈從線圈中的同一位置較快或較慢抽出，靈敏電流計的指針偏轉方向不同，偏轉角度也不同

D. 滑片置于中間位置不動，將線圈從圖示位置較快或較慢放入線圈中，靈敏電流計的指針偏轉方向相同，偏轉角度也相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在空間存在著豎直向上的各處均勻的磁場，將一個不變形的單匝金屬圓線圈放入磁場中，規(guī)定線圈中感應電流方向如圖甲所示的方向為正。當磁場的磁感應強度 B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示時，下圖中能正確表示線圈中感應電流隨時間變化的圖線是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣輕彈簧上端固定，下端拴著一帶正電小球Q，Q在A處時彈簧處于原長狀態(tài)，Q可在C處靜止。若將另一帶正電小球q固定在C點正下方某處時，Q可在B處靜止�，F(xiàn)將Q從A處由靜止釋放，則Q從A運動到C處的過程中

A. 小球Q運動到C處時速率最大

B. 小球Q加速度先減小后增大

C. 小球Q的機械能不斷減小

D. 小球Q與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數不同、粗細也不同的彈簧套在一起，看做一根新彈簧，設原粗彈簧(記為A)勁度系數為k1，原細彈簧(記為B)勁度系數為k2，套成的新彈簧(記為C)勁度系數為k3.關于k1、k2、k3的大小關系，同學們做出了如下猜想：

甲同學：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1＋k2

丙同學：可能是k3=

（1）為了驗證猜想，同學們設計了相應的實驗．(裝置見圖甲)

（2）簡要實驗步驟如下，請完成相應填空．

①將彈簧A懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0；

②在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個數n、每個鉤碼的質量m和當地的重力加速度大小g，并用刻度尺測量彈簧的長度L1；

③由F=______計算彈簧的彈力，由x=L1－L0計算彈簧的伸長量，由k=計算彈簧的勁度系數；

④改變_______，重復實驗步驟②、③，并求出彈簧A的勁度系數的平均值k1；

⑤僅將彈簧分別換為B、C，重復上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數的平均值k2、k3.比較k1、k2、k3并得出結論．

（3）圖乙是實驗得到的圖線，由此可以判斷______同學的猜想正確．

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