18．圖中a、b、c、d為四根與紙面垂直的長直導線，其橫截面積位于正方形的四個頂點上，導線中通有大小相等的電流，方向如圖所示．O點磁感應(yīng)強度的方向（　�。�
A．沿oa向上B．沿oc向下C．沿ob向右D．沿od向左

分析 根據(jù)等距下電流所產(chǎn)生的B的大小與電流成正比，得出各電流在O點所產(chǎn)生的B的大小關(guān)系，由安培定則確定出方向，再利用矢量合成法則求得B的合矢量的方向．

解答 解：根據(jù)題意，由右手螺旋定則知b與d導線電流產(chǎn)生磁場正好相互抵消，而a與c導線產(chǎn)生磁場正好相互疊加，由右手螺旋定則，則得磁場方向水平向左，
故選：D

點評 本題考查磁感應(yīng)強度B的矢量合成法則，會進行磁感應(yīng)強度的合成，從而確定磁場的大小與方向．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．圖1為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車A的質(zhì)量為mA，小桶B（及砝碼）的質(zhì)量為mB．
（1）下列說法正確的是AD． （多選）
A．本實驗mB應(yīng)遠小于mA
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
D．用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{A}}$圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象2，可能是圖中的圖線丙．（選填“甲”、“乙”或“丙”）
（3）如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小0.49m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，水平放置一長為L、質(zhì)量為m的直導線，通以從A到B的電流I．現(xiàn)在要加一個垂直于AB的勻強磁場，使AB能保持靜止．那么所加磁場的磁感應(yīng)強度B的大小和方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．利用計算機輔助實驗系統(tǒng)可定量研究加速度a與作用力F及小車質(zhì)量m的關(guān)系．
（1）當小車質(zhì)量 m一定時，測得小車在不同拉力F作用下運動的加速度a．得到如圖1所示的a-F圖線后，并由此得出結(jié)論：質(zhì)量一定，加速度與外力成正比
（2）當作用力F一定時，測得小車加速度a與小車質(zhì)量m的 關(guān)系．如表所示．
a/（m•s-2）4.02.721.61.31.0
m/kg0.20.30.40.50.60.8
為了清晰明確的研究a與m的準確的定量關(guān)系，在如圖2圖象的橫軸括號中，應(yīng)填上對應(yīng)的物理量的符號為$\frac{1}{m}$，并得出結(jié)論：外力一定，加速度與質(zhì)量成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一束電子以大小不同的速率沿圖示方向飛入橫截面是一正方形的勻強磁場，下列判斷正確的是（　�。�
A．電子在磁場中運動時間越長，其軌跡線越長
B．電子在磁場中運動時間越長．其軌跡線所對應(yīng)的圓心角越大
C．在磁場中運動時間相同的電子，其軌跡線一定重合
D．電子的速率不同，它們在磁場中運動時間一定不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖1所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑行器通過G1、G2光電門時，光束被遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄．滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為s，牽引砝碼的質(zhì)量為m．回答下列問題：

①若取M=0.4kg，改變m的值進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是D．
A．m=5g        B．m=15g      C．m=40g        D．m=400g
②在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應(yīng)的加速度，其中求得的加速度的表達式為：$\frac{{{{（\frac{D}{{△{t_2}}}）}^2}-{{（\frac{D}{{△{t_1}}}）}^2}}}{2s}$．（用△t1、△t2、D、s表示）
③做完實驗后，一位同學不斷增大m質(zhì)量，并利用所得到的m、a的數(shù)據(jù)，做出了$\frac{1}{a}-\frac{1}{m}$圖象如圖2所示，已知圖象在縱軸上的截距為b，則由圖象可知當?shù)氐闹亓铀俣葹?\frac{1}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一輕桿BO，其O端用光滑鉸鏈連接在固定豎直桿AO上，B端懸掛一重物，且系一細繩，細繩跨過桿頂端A處的光滑小滑輪，用力F拉住，如圖所示．現(xiàn)將細繩緩慢向左拉，使OB桿與OA桿間夾角逐漸減小，則此過程中，拉力F及OB桿彈力FN的變化情況是（　�。�
A．FN先減小后增大B．FN逐漸增大C．F逐漸增大D．F逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．假設(shè)灑水車的牽引力不變，且受到的阻力與車重成正比，未灑水時，車做勻速行使，灑水時它的運動情況將是（　�。�
A．做變加速直線運動B．做初速度不為零的勻加速直線運動
C．做勻減速運動D．繼續(xù)保持做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列各圖中，電荷的運動方向、磁場方向和洛侖茲力方向之間的關(guān)系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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