2013年6月我國宇航員在天宮一號空間站中進行了我國首次太空授課活動，展示了許多在地面上無法實現(xiàn)的實驗現(xiàn)象。假如要在空間站再次進行授課活動，下列我們曾在實驗室中進行的實驗，若移到空間站也能夠實現(xiàn)操作的有

A．利用托盤天平測質(zhì)量
B．利用彈簧測力計測拉力
C．利用自由落體驗證機械能守恒定律
D．測定單擺做簡諧運動的周期

B

解析試題分析：天宮一號空間站圍繞地球做勻速圓周運動，所受到的萬有引力充當了向心力，天宮一號空間站中的物體均處在完全失重狀態(tài)，所以靠重力作用的實驗均不能成功，故只有B選項正確。
考點：完全失重狀態(tài) 勻速圓周運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

跳高運動員從地面上跳起，是由于（　�。�

A．地面給運動員的支持力大于運動員給地面的壓力
B．運動員給地面的壓力等于運動員受的重力
C．地面給運動員的支持力大于運動員受的重力
D．運動員給地面的壓力小于地面給運動員的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內(nèi)處于超重狀態(tài)
B．宇航員在飛船中繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)
C．由于衛(wèi)星中的物體處于失重狀態(tài)，所以衛(wèi)星中的物體沒有慣性
D．衛(wèi)星環(huán)繞地球運動的過程中，衛(wèi)星內(nèi)所有物體的運動狀態(tài)始終保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，升降機天花板上用輕彈簧懸掛一物體，升降機靜止時彈簧秤的讀數(shù)為10N，現(xiàn)讓物體隨升降機一起運動，彈簧測力計穩(wěn)定時的讀數(shù)為12N，則（g=10m/s2）：

A．物體隨升降機一起運動時的重力為12N；
B．物體的加速度大小一定等于a=2m/s2；
C．物體可能減速下降；
D．物體處于超重狀態(tài)，一定加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A．B 通過細繩及輕彈簧連接于輕滑輪兩側，物體A．B 的質(zhì)量分別為 m．2m。開始以手托住物體 A，繩恰好伸直，彈簧處于原長狀態(tài)，A距離地面高度為 h。放手后 A 從靜止開始下落，在 A 下落至地面前的瞬間物體B 恰好對地面無壓力，（不計滑輪處的摩擦）則下列說法正確的是 （     ）

A．在 A 下落至地面前的過程中物體 B 始終處于平衡狀態(tài)
B．在 A 下落至地面前的過程中 A 物體始終處于失重狀態(tài)
C．在 A 下落至地面前的過程中 A 物體先失重后超重
D．A 落地前的瞬間加速度為 g 方向向上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M，支架頂端用細線拴著的擺球質(zhì)量為m，現(xiàn)將擺球拉至水平位置，而后釋放。擺球運動過程中，支架始終不動，以下說法正確的是（   ）

A．在釋放瞬間，支架對地面壓力為(m+M)g
B．在釋放瞬間，支架對地面壓力為Mg
C．擺球到達最低點時，支架對地面壓力為(m+M)g
D．擺球到達最低點時，支架對地面壓力大于(m+M)g

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在本屆學校秋季運動會上，小明同學以背越式成功地跳過了1.70米的高度，如右圖。若忽略空氣阻力，g取10m/s2。則下列說法正確的是（    ）

A．小明下降過程中處于失重狀態(tài)
B．小明起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài)
C．小明起跳時地面對他的支持力大于他的重力
D．小明起跳以后在下降過程中重力消失了

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在電梯內(nèi)的地板上，豎直放置一根輕質(zhì)彈簧，彈簧上端固定一個質(zhì)量為m的物體。當電梯勻速運動時，彈簧被壓縮了x,某時刻后觀察到彈簧又被繼續(xù)壓縮了x/10。則電梯在此時刻后的運動情況可能是(     )

A．以大小為11g/10的加速度加速上升
B．以大小為11g/10的加速度減速上升
C．以大小為g/10的加速度加速下降
D．以大小為g/10的加速度減速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，電阻不計的光滑金屬導軌平行放置在傾角為θ的斜面上，下端接有固定電阻和金屬棒cd，它們的電阻均為.兩根導軌間寬度為L，磁感應強度為B的勻強磁場垂直于導軌面向上．質(zhì)量為m、電阻不計的金屬棒ab垂直放置在金屬導軌上，在沿斜面向上且與金屬棒垂直的恒力F的作用下，沿導軌以速率v勻速上滑，而金屬棒cd保持靜止.以下說法正確的是

A．金屬棒ab中的電流為
B．作用在金屬棒ab上各力的合力做功為零
C．金屬棒cd的質(zhì)量為
D．金屬棒ab克服安培力做功等于整個電路中產(chǎn)生的焦耳熱

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