精英家教網(wǎng)如圖所示,兩塊水平放置、相距為d=0.5m的長金屬板接在電壓可調(diào)的電源上.兩板之間的右側(cè)區(qū)域存在方向垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B=2T.將噴墨打印機的噴口靠近上板下表面,從噴口連續(xù)不斷噴出質(zhì)量均為m=3.2×10-3kg、速度水平且大小均為v0=5m/s、電荷量相等的墨滴.調(diào)節(jié)電壓U至1V時,墨滴在電場區(qū)域恰能向右做勻速直線運動,并垂直磁場左邊界進(jìn)入電場、磁場共存區(qū)域后,最終打在下板的M點.
(1)判斷墨滴所帶電荷的種類,并求其電荷量q;
(2)求M點距磁場左邊界的水平距離L和粒子從進(jìn)入磁場到運動M點的時間t.
(3)現(xiàn)保持噴口方向不變,使其豎直下移到兩板中間的位置.為了使墨滴仍能到達(dá)下板M點,應(yīng)將磁感應(yīng)強度調(diào)至B′,則B′的大小為多少?
分析:1、墨滴在電場區(qū)域做勻速直線運動,說明電場力與重力是一對平衡力,重力豎直向下,電場力豎直向上,而電場方向向下,故墨滴帶負(fù)電.根據(jù)電場力等于重力q
U
d
=mg
,代入數(shù)據(jù)可計算得到電荷量q.
2、墨滴垂直進(jìn)入電、磁場共存的區(qū)域,重力仍與電場力平衡,合力等于洛倫茲力,墨滴做勻速圓周運動,有qv0B=m
v02
,代入數(shù)據(jù)計算可得圓弧的軌跡半徑,根據(jù)幾何關(guān)系判斷M點距磁場左邊界的水平距離L和計算運動的時間t.
3、作出墨滴在磁場運動的軌跡,根據(jù)幾何關(guān)系求出軌跡圓弧的半徑,根據(jù)洛倫茲力提供向心力計算磁感應(yīng)強度B′.
解答:解:(1)墨滴在電場區(qū)域做勻速直線運動,則電場力等于重力q
U
d
=mg

所以q=
mgd
U
=
3.2×10-3×10×0.5
1
C=1.6×10-2C

由于電場方向向下,電荷受的電場力向上,可知墨滴帶負(fù)電荷.
(2)墨滴垂直進(jìn)入電、磁場共存的區(qū)域,重力仍與電場力平衡,合力等于洛倫茲力,墨滴做勻速圓周運動,有:
qv0B=m
v02

R=
mv0
qB
=
3.2×10-3×5
1.6×10-2×2
m=0.5m

兩塊金屬板相距為d=0.5m,說明墨滴在該區(qū)域完成四分之一圓周運動,所以M點距磁場左邊界的水平距離L=R=d=0.5m.
墨滴在磁場中運動的周期T=
2πR
v0
=
2×3.14×0.5
5
s=0.628s

所以運動的時間t=
T
4
=0.157s.
(3)根據(jù)題設(shè),墨滴運動的軌跡如圖所示,設(shè)圓周運動的半徑為R′,則有精英家教網(wǎng)
qv0B′=m
v02
R′

得:B′=
mv0
qR′
=
mv0
mgd
U
×R′
=
v0U
gdR′

由圖示可得:R2=d2+(R′-
d
2
)2

得:R′=
5
4
d

所以B′=
4v0U
5gd2
=
4×5×1
5×10×0.52
T=1.6T

答:(1)墨滴帶負(fù)電荷,其電荷量q為1.6×10-2C;
(2)M點距磁場左邊界的水平距離L為0.5m,粒子從進(jìn)入磁場到運動M點的時間t為0.157s.
(3)現(xiàn)保持噴口方向不變,使其豎直下移到兩板中間的位置.為了使墨滴仍能到達(dá)下板M點,應(yīng)將磁感應(yīng)強度調(diào)至B′,則B′的大小為1.6T.
點評:本題要求能正確的畫出墨滴的運動軌跡,根據(jù)幾何關(guān)系求出軌跡的半徑,這是解題的關(guān)鍵,同時要能夠熟練的運動數(shù)學(xué)知識表達(dá)物理規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運動可視為沒有摩擦.用帶有刻度尺和感應(yīng)計時器及豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示,采用的實驗步驟如下:
A.松開手的同時,記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時計時器結(jié)束計時,記下A、B分別到達(dá)C、D的運動時間t1和t2
B.在A、B間水平放入一個輕彈簧,用手壓住A、B使彈簧壓縮,放置在氣墊導(dǎo)軌上,并讓它靜止在某個位置.并記錄A左端,B右端在氣墊導(dǎo)軌的刻度.
C.給導(dǎo)軌送氣,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平.
D.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;B的右端至D板的距離L2
(1)實驗步驟的順序是
C、B、D、A
C、B、D、A

(2)實驗中還需要的測量儀器是
天平
天平
,還需要測量的物理量是
兩個滑塊的質(zhì)量mA、mB
兩個滑塊的質(zhì)量mA、mB

(3)利用上述測量的實驗數(shù)據(jù),驗證動量守恒定律的表達(dá)式是
mA
L1
t 1
=mB
L2
t2
mA
L1
t 1
=mB
L2
t2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

借助計算機,力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來.為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗:將滑塊平放在長木板上,用力傳感器沿長木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動;再在長木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示.

(1)由圖乙知:在t1~t2這段時間內(nèi),滑塊的運動狀態(tài)是
靜止
靜止
(填“運動”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為
F1
F1
(填“F1”或“F2”).
(2)結(jié)合甲、乙兩圖,
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(5分)借助計算機,力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗:將滑塊平放在長木板上,用力傳感器沿長木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動;再在長木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

(1)由圖乙知:在t1~ t2這段時間內(nèi),滑塊的運動狀態(tài)是          (填“運動”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為          (填“F1”或“F2”)。

(2)結(jié)合甲、乙兩圖,         (填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

借助計算機,力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來.為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗:將滑塊平放在長木板上,用力傳感器沿長木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動;再在長木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示.

(1)由圖乙知:在t1~t2這段時間內(nèi),滑塊的運動狀態(tài)是______(填“運動”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為______(填“F1”或“F2”).
(2)結(jié)合甲、乙兩圖,______(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013黃岡期末理借助計算機,力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗:將滑塊平放在長木板上,用力傳感器沿長木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動;再在長木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

(1)由圖乙知:在t1~ t2這段時間內(nèi),滑塊的運動狀態(tài)是     (填“運動”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為     (填“F1”或“F2”)。

(2)結(jié)合甲、乙兩圖,     (填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案