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18.一個衛(wèi)星繞著某一星球作勻速圓周運動,軌道半徑為R1,因在運動過程中與宇宙塵埃和小隕石的摩擦和碰撞,導致該衛(wèi)星發(fā)生躍遷,軌道半徑減小為R2,如圖所示,則衛(wèi)星的線速度、角速度,周期的變化情況是( 。
A.v增大,ω增大,T減小B.v減小,ω增大,T增大
C.v增大,ω減小,T增大D.v減小,ω減小,T減小

分析 根據人造衛(wèi)星的萬有引力等于向心力,列式求出線速度、角速度、向心加速度和向心力的表達式進行討論即可.

解答 解:人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,根據萬有引力提供向心力,設衛(wèi)星的質量為m、軌道半徑為r、地球質量為M,有F=F,
$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$=mω2r=m$\frac{{4π}^{2}}{{T}^{2}}$r
求得v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,ω=$\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$,T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,
根據v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$可知,軌道半徑減小,線速度增大;
根據ω=$\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$可知,軌道半徑減小,角速度增大;
根據T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$可知,軌道半徑減小,周期減;
故選:A

點評 本題關鍵抓住萬有引力提供向心力,列式求解出線速度、角速度、向心加速度和向心力的表達式,再進行討論.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示為某一勻強電場,兩極板距離為10cm,兩極板間電壓為100V,其中A距正極板2cm,B距負極板2cm,AB長為12cm,以下說法中正確的是( 。
A.A點的電勢為20VB.B點的電勢為20V
C.AB兩點間電勢差為60VD.AB兩點間電勢差為80V

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.電壓表是測定電路兩端電壓的儀表,理想電壓表的內阻可視為無限大,但實際使用的電壓表的內阻并不是無限大.為了測定某一電壓表的內阻,給出了以下器材:
A.待測電壓表(0~3V,內阻在3.5kΩ~4.5kΩ之間);
B.電流表(0~1mA);
C.滑動變阻器(0~50Ω);
D.開關;
E.電源(1.5V的干電池兩節(jié));
F.導線若干
要求多測幾組數據,利用作圖法求電壓表的內阻.

(1)某同學設計了如圖1所示的電路圖,但根據電路圖正確連接實物后,在實際測量時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表和電流表的示數都幾乎不發(fā)生變化,請你簡述他在設計中存在的問題待測電壓表的內阻RV遠大于滑動變阻器的最大電阻值50Ω,所以變阻器的限流作用幾乎為零.
(2)請你另外設計一個電路圖,畫在圖所示的方框內如圖2.
(3)根據你設計的電路圖如圖3,將圖中實物連接起來.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為計數點,每兩個計數點間還有4個點未畫出,x1=1.20cm,x2=1.60cm,x3=2.00cm,x4=2.40cm,x5=2.80cm,x6=3.20cm
(1)為了達到實驗的目的,除了有電磁打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、小木塊、長木板外,還需要的儀器有刻度尺、交流電源.
(2)根據紙帶可判定物體做勻加速直線運動.(選填“勻加速”、“勻減速”或“勻速”)
(3)電磁打點計時器的工作電壓為4-6,打點周期為0.02,圖中兩計數點的時間間隔為T=0.1.
(4)物體運動在B點的瞬時速度表達式為vB=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$(用題目所給符號表示),代入數據計算得vB=0.14m/s(計算時保留兩位有效數字).
(5)計算物體的加速度的表達式為a=$\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$(用題目所給符號表示),代入數據計算得a=0.40m/s2(計算時保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,采用如圖甲所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)要認為細繩對小車的拉力就是小車所受的合外力,則在實驗時需要進行的一個必要操作是確認滿足M>>m;
(2)實驗中,當小車在細繩牽引下作加速運動時,繩對小車的拉力大小小于盤及盤中砝碼的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數據.為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該作出a與$\frac{1}{M}$的圖象;
(4)某同學根據測量數據做出的a-F圖線如圖乙所示,說明實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大.
(5)實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點,相鄰計數點間的時間間隔為0.1 s,各計數點間距離如圖丙中所示,單位是cm.則小車的加速度為1.59m/s2,打計數點E時小車的速度為0.838m/s.(結果均保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,一質量m=4.0kg的物體,由高h=2.0m、傾角θ=53°的固定斜面頂端滑到底端.物體與斜面間的動摩擦因數為μ=0.2.求;
(1)物體所受重力做的功?
(2)物體所受摩擦力做的功?
(3)物體所受支持力的功?
(4)物體所受物體所受合外力做的功?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當的鉤碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此驗證牛頓運動定律,此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等,組裝的實驗裝置如圖1所示.

(1)若要完成該實驗,必需的實驗器材還有哪些刻度尺;天平(帶砝碼).
(2)實驗開始時,他先調節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.他這樣做的目的是平衡摩擦力
(3)本實驗中直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,鉤碼的質量應滿足的條件是遠小于小車的質量.
(4)平衡摩擦力后,多次實驗通過計算描圖得到了如圖2所示的兩個實驗圖象a、b,描述加速度與質量關系的圖線是b,描述加速度與力的關系的圖線是a.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,是示波器工作原理的示意圖,電子經電壓U1從靜止加速后垂直進入偏轉電場,偏轉電場的電壓為U2,兩極板間距為d,極板長度為L,電子離開偏轉電場時的偏轉量為h,每單位電壓引起的偏轉量($\frac{h}{{U}_{2}}$)叫示波器的靈敏度.下列方法可以提高示波器的靈敏度的是( 。
A.只增大LB.只減小dC.只增大U1D.只減小U1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在“用打點計時器測速度”的實驗中,小車拖著紙帶運動,打出的紙帶如圖所示.選出A、B、C、D、E共5個計數點,每相鄰兩點間還有四個計時點(圖中未畫出),以A點為起點量出的到各點的位移已標在圖上.由此可求得打下B點時小車運動的速度約為vB=0.17m/s;打下D點時小車運動的速度約為vD=0.21m/s.(結果保留二位有效數字)

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