8．重為G的兩個完全相同的小球，與水平面的動摩擦均為μ．豎直向上的較小的力F作用在連接兩球輕繩的中點，繩間的夾角α=60°，如圖所示．緩慢增大F，到兩球剛要運動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．地面對球的支持力變大，摩擦力變大
B．地面對球的支持力變小，摩擦力變小
C．地面對球的支持力變大，摩擦力變小
D．地面對球的支持力變小，摩擦力變大

分析 把兩個小球看作一個整體，進(jìn)行受力分析，可確定地面的支持力的變化．球剛開始運動時，不是小球離開地面的時候，而是拉力的水平分力與地面的摩擦力相等時．當(dāng)拉力F為0時，地面的摩擦力為0，故F增加，摩擦力增大．對結(jié)點和小球分別進(jìn)行受力分析，找出摩擦力和拉力F的關(guān)系即可．

解答 解：把兩小球看成一個整體，受力分析如圖：
                         
        F+2FN=2G
由于F不斷增大，故FN不斷減小．故A、C錯誤；
對結(jié)點受力分析如圖：
            
有F=2T sin60° 即T=$\frac{\sqrt{3}}{3}$F
對小球進(jìn)行受力分析如圖有
              
小球靜止時，f=Tcos60°=0.5T
在滑動之前f為靜摩擦，故F增大，T增大，f增大，故B、C錯誤．
故選：D．

點評 本題考查共點力的平衡問題，注意使用整體法和隔離法，選擇合適的研究對象是關(guān)鍵．本題難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，物體在水平力F作用下壓在豎直墻上靜止不動，則（　�。�
A．物體所受摩擦力的反作用力是重力
B．力F就是物體對墻的壓力
C．墻壁對物體的彈力的反作用力是物體對墻壁的壓力
D．力F的反作用力是墻壁對物體的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，光滑水平面上存在水平向右、場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場，電場區(qū)域?qū)挾葹長．質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體A從電場左邊界由靜止開始運動，離開電場后與質(zhì)量為m的物體B碰撞并粘在一起，碰撞時間極短．B的右側(cè)拴接一處于原長的輕彈簧，彈簧右端固定在豎直墻壁上（A、B均可視為質(zhì)點）．求
（1）物體A在電場中運動時的加速度大小；
（2）彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，三塊完全相同的木塊，緊挨著固定在水平地面上，一顆水平飛來的子彈穿過三塊木塊后速度恰好為零，子彈所受阻力恒定．若以t1、t2、t3分別表示穿過第1、2、3塊木塊所用的時間，則t1：t2：t3的比值為（　�。�
A．1：2：3B．$\sqrt{3}$：$\sqrt{2}$：1C．（$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$）：（$\sqrt{2}$-1）：1D．3：2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，小車的質(zhì)量為M．人的質(zhì)量為m，人用恒力F拉繩，若人和車保持相對靜止．不計繩和滑輪質(zhì)量、車與地面的摩擦，則車對人的摩擦力可能是（　�。�
A．若M=m，則摩擦力為0B．若M=m，則摩擦力方向向右
C．若M＜m，則摩擦力方向向右D．若M＞m，則摩擦力方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．火花計時器器和電磁打點計時器都是一種計時（填“計時”或“測速度”）的儀器．如果交流電源的頻率是50HZ，它們每隔0.02s打一個點．實驗時，牽動紙帶的快慢不均勻，對相鄰兩點所表示的時間沒有（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，將質(zhì)量為m的滑塊靜止放在傾角為θ的固定斜面上，滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為u．若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g（g取10m/s2），則
（1）若物體放在斜面上靜止，求物體受到的靜摩擦力大小．
（2）當(dāng)θ=30°，m=2kg，$u=\frac{{\sqrt{3}}}{3}$，一個沿水平方向的推力作用下，滑塊沿斜面向上勻速運動，求推力大小．
（3）當(dāng)θ=53°，m=2kg，u=0.5，在一個沿斜面向上的推力作用下，要使滑塊保持靜止，求推力取值范圍．（sin53°=0.8  cos53°=0.6）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖，平直路面上有A、B兩固定擋板，相距6m，一物塊以8m/s的初速度從緊靠A板處出發(fā)，摩擦力的作用下在A、B兩板間來回做勻減速運動，加速度大小不變．物塊每次與A、B板碰撞后以原速率被反彈回去，現(xiàn)要求物塊最終停在距B板2m處，已知物塊和A擋板只碰撞了一次，則物塊的加速度大小可能為（　　）
A．1.2 m/s2B．1.6 m/s2C．2.0 m/s2D．2.4 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律實驗．先讓a球從斜槽軌道上某固定點由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．
（1）本實驗必須測量的物理量有以下哪些BE
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H；
B．小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb；
C．小球a、b的半徑r；
D．小球a、b在離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間；
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC； 
F．a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h．
（2）小球a、b的質(zhì)量應(yīng)該滿足關(guān)系ma＞mb
（3）放上被碰小球后兩小球碰后是否同時落地？是
如果不是同時落地對實驗結(jié)果有沒有影響？為什么？不能用水平位移代替碰撞后的速度，對實驗結(jié)果有影響
這時小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的A點和C點．
（4）按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是maOB=maOA+mbOC．

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