分析 由圖示彈簧測力計確定其分度值,讀出其示數(shù);在實驗中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大小,因此細(xì)線的長度沒有限制,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行.
解答 解:(1)由圖示可知,彈簧測力計分度值為0.2N,其示數(shù)為3.6N;
(2)A、彈簧測力計是測出力的大小,所以要準(zhǔn)確必須在測之前校零.故A正確;
B、拉線方向應(yīng)與木板平面平行,否則會影響拉力大。蔅正確;
C、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長,故C錯誤;
D、該實驗中,改變拉力時,只要物體處于平衡狀態(tài),兩彈簧拉力的合力與M的重力等大反向,因此O點不用每次靜止在同一位置,故D錯誤.
本題選錯誤的
故選:CD.
(3)根據(jù)圖2可知,O、a兩點太近,誤差大,方向不準(zhǔn)確.
故答案為:(1)3.6;(2)CD;(3)O、a兩點太近,誤差大.
點評 在解決設(shè)計性實驗時,一定先要通過分析題意找出實驗的原理,通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析,特別注意第二問的D選項,改變拉力,進(jìn)行多組實驗時O點位置可以改變,但同一次實驗中,O點位置不能變化.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA=vB=vC | B. | vA>vB>vC | C. | vB>vA>vC | D. | vA<vB=vC |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小滑塊的質(zhì)量為0.2kg | |
B. | 彈簧最大彈性勢能為0.5J | |
C. | 滑塊上升過程中機(jī)械能守恒 | |
D. | 小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.4J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一階段和第二階段所受摩擦力相等 | |
B. | 第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功 | |
C. | 第一階段摩擦力對物體做的功大于物體機(jī)械能的增加量 | |
D. | 第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加量 |
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