【題目】如圖所示，相同質(zhì)量的物塊從底邊長相同、傾角不同的固定斜面最高處同時由靜止釋放且下滑到底端，下面說法正確的是 ( )

A. 若物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)相同，傾角大的斜面上的物塊損失的機械能大

B. 若斜面光滑，兩物塊一定同時運動到斜面底端

C. 若斜面光滑，傾角大的斜面上的物塊一定后運動到斜面底端

D. 若物塊到達底面時的動能相同，物塊與傾角大的斜面間的動摩擦因數(shù)大

【答案】D

【解析】

設斜面傾角為θ，底邊長為s，則有：物體損失的機械能等于摩擦力所做的功，摩擦力做功W=μmgcosθ×=μmgs； 損失的機械能與夾角無關(guān)； 所以兩物體損失的機械能相同； 故A錯誤；若斜面光滑，則物體下滑的加速度a=gsinθ，根據(jù)可得可知，θ角不同，t不同，當θ=450時，下滑的時間最短，則傾角大的斜面上的物塊不一定后運動到斜面底端，選項BC錯誤； 根據(jù)動能定理：，則若物塊到達底面時的動能相同，物塊與傾角大的斜面間的動摩擦因數(shù)大，選項D正確；故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從______________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；

B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是____________________________________。

C．測出曲線上某點的坐標x 、y ，用v0 = ____________，算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值。

D．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡。

上述實驗步驟的合理順序是____________只排列序號即可）。

（2）如圖所示，在“研究平拋物體運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為vo=______（用L、g表示），其值是_____（取g=9.8m/s2 ），小球在b點的速率是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中，某同學選出了一條清晰的紙帶研究，如圖示每個計數(shù)點間有四個點還沒有畫出。其中打點計時器電源頻率為50Hz。其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3=8.33cm，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，

(1)紙帶中相鄰兩個計數(shù)的時間間隔是__________s；

(2)打點計時器打下A點時小車的瞬時速度為______m/s，小車的加速度為_______m/s2（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺內(nèi)阻為發(fā)電機，供給一學校照明用，如圖所示，升壓比為1：4，降壓比為4：1，輸電線的總電阻，全校共22個班，每班有“220V,40W”燈6盞，若保證全部電燈正常發(fā)光，則：

(1)發(fā)電機輸出功率多大？

(2)發(fā)電機電動勢多大？

(3)輸電效率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 的半衰期是5天，12個經(jīng)過10天后還有3個未衰變

B. 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應

C. 紫外線照射到鋅板表面時能夠發(fā)生光電效應，則增大紫外線的照射強度時，從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大

D. 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某校運動會上，甲、乙兩名同學分別參加了在體育場舉行的400 m和100 m田徑?jīng)Q賽，且兩人都是在標準跑道的最內(nèi)側(cè)跑道(第一跑道)完成了比賽，則兩人在各自的比賽過程中通過的位移大小x甲、x乙和通過的路程s甲、s乙之間的關(guān)系是(　 )

A. x甲>x乙，s甲<s乙 B. x甲<x乙，s甲>s乙

C. x甲>x乙，s甲>s乙 D. x甲<x乙，s甲<s乙

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某游樂園有一種叫“娛樂風洞”的裝置，它能夠?qū)⒂慰驮谝惶囟ǖ目臻g“吹”起來，讓人體會太空飄忽的感覺。裝置如圖所示，假設風洞內(nèi)向上的總風量和風速不變，體驗者通過調(diào)整身姿，可改變所受的向上的風力大小，以獲得不同的運動效果。假設人體受風力大小與正對面積成正比，水平橫躺時受風面積最大，站立時受風面積為水平橫躺時受風力面積的1/10，且當人體與豎直方向成一定角度傾斜時，受風有效面積是最大值的一半，恰好可以靜止或勻速漂移。設人在風洞內(nèi)可上下移動的空間總高度為H�，F(xiàn)體驗者先以站立姿勢從最高點A下落，經(jīng)過某處B點時立即調(diào)整為水平橫躺，運動到最低點C處剛好減速為零。（不計調(diào)整過程的時間和速度變化）。求:

（1）體驗者從A到C的運動過程中的最大加速度；

（2）B點的高度；

（3）體驗者從A到B動能的增量與從B到C克服風力做的功W2之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=1kg的長木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊（可視為質(zhì)點）以v0=3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動．已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度g取10m/s2．求：

（1）滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力大小f和方向；

（2）滑塊在木板上滑動過程中，滑塊相對于地面的加速度大小a；

（3）滑塊與木板A達到的共同速度v．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端掛一小球（可視為質(zhì)點），彈簧處于原長時小球位于O點。將小球從O點由靜止釋放，小球沿豎直方向在OP之間做往復運動，如圖所示。小球運動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。不計空氣阻力，重力加速度為g。

(1)在小球運動的過程中，經(jīng)過某一位置A時動能為Ek1，重力勢能為EP1，彈簧彈性勢能為E彈1，經(jīng)過另一位置B時動能為Ek2，重力勢能為EP2，彈簧彈性勢能為E彈2。請根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，證明：小球由A運動到B 的過程中，小球、彈簧和地球組成的物體系統(tǒng)機械能守恒；

(2)已知彈簧勁度系數(shù)為k。以O點為坐標原點，豎直向下為x軸正方向，建立一維坐標系O-x，如圖乙所示。請在圖丙中畫出小球從O運動到P的過程中，彈簧彈力的大小F隨相對于O點的位移x變化的圖象。根據(jù)F-x圖象，求：小球從O運動到任意位置x的過程中彈力所做的功W，以及小球在此位置時彈簧的彈性勢能E彈；

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