【題目】如圖所示，在粗糙的斜面上固定一點(diǎn)電荷Q，在M點(diǎn)無(wú)初速度釋放帶有恒定電荷的小物塊，小物塊在Q的電場(chǎng)中沿斜面運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)停下。則從M到N的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是

A．小物塊所受的電場(chǎng)力減小

B．小物塊的電勢(shì)能可能減小

C．M點(diǎn)的電勢(shì)一定低于N點(diǎn)的電勢(shì)

D．小物塊電勢(shì)能變化量的大小一定小于克服摩擦力做的功

【答案】BC

【解析】

試題分析：物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力大小不變，假設(shè)物塊受庫(kù)侖引力，則物塊將做加速度逐漸增大的加速運(yùn)動(dòng)，不會(huì)停止，因此物塊受到的庫(kù)侖力為斥力。 由于物塊與電荷Q距離增大，根據(jù)可知，電場(chǎng)力減小，故A正確。物塊下滑中電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，故B錯(cuò)誤�，F(xiàn)在只能判斷電荷Q和物塊帶電電性相反，不知Q帶電的正負(fù)，無(wú)法判斷M、N兩點(diǎn)電勢(shì)高低，故C錯(cuò)誤。由于物塊初末速度都為零，根據(jù)功能關(guān)系可知，重力勢(shì)能和電勢(shì)能的減小之和等于克服摩擦力做的功，故D正確。本題選不正確的，故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動(dòng)很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)．若砝碼的質(zhì)量為m1＝0．1 kg，紙板的質(zhì)量為m2＝0．2 kg，砝碼和紙板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0．1，砝碼和桌面間及紙板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ2＝0．2。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板抽出后，砝碼剛好停在桌子邊緣，已知砝碼與紙板左端的距離d＝0．08 m，砝碼到桌子右端的距離l＝0．12 m，取g＝10 m/s2。求：

（1）紙板所受摩擦力的大��；

（2）砝碼運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）紙板所受拉力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. β衰變說(shuō)明原子核里有電子

B. 結(jié)合能越大的原子核越穩(wěn)定

C. 放射性元素的半衰期不會(huì)隨元素所處的物理狀態(tài)和化學(xué)狀態(tài)的變化而改變

D. 在光電效應(yīng)中，從金屬表面飛出的光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動(dòng)，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間分別是：1s,2s,3s,4s。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．物體在AB段的平均速度為1m/s

B．物體在ABC段的平均速度為m/s

C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度

D．物體在B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(　 　)

A. 小物體可以看成質(zhì)點(diǎn)，大物體不可以看成質(zhì)點(diǎn)

B. 第一節(jié)課7：50開始上課，其中“7：50”指的是時(shí)間

C. 我校運(yùn)會(huì)200 m的賽跑中，運(yùn)動(dòng)員跑完全程的路程和位移的大小相等

D. 速率為瞬時(shí)速度的大小，速率是標(biāo)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. α、β、γ三種射線中γ射線電離作用最強(qiáng)

B. 兩個(gè)輕核結(jié)合成質(zhì)量較大的核，核子的比結(jié)合能增加

C. 根據(jù)玻爾原子理論，氫原子在輻射光子的同時(shí)，電子的軌道半徑也在連續(xù)地減小

D. 放射性元素組成的化合物進(jìn)行高溫分解時(shí)，放射性元素的半衰期也會(huì)改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將質(zhì)量m＝0．1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動(dòng)摩擦因數(shù)＝0．8。對(duì)環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上，與桿夾角＝530的拉力F，使圓環(huán)以a＝4．4m/s2的加速度沿桿運(yùn)動(dòng)，則F的大小可能為（取sin530＝0．8，cos530＝0．6，g＝10m/s2）（ ）

A．1N B．3 N C．7N D．9N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，可以把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，即質(zhì)點(diǎn)。物理學(xué)中，把這種在原型的基礎(chǔ)上，突出問(wèn)題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象而建立起來(lái)的客體稱為

A．理想模型 B．控制變量

C．等效代替 D．科學(xué)假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)省能量，某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無(wú)人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程，如圖所示。那么下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 顧客開始受到三個(gè)力的作用

B. 顧客始終先處于超重狀態(tài)，然后處于失重狀態(tài)

C. 顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下

D. 顧客對(duì)扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下

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