【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖1所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗。在保持彈簧伸長1．00 cm不變的條件下，

（1）若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是 N（圖2中所示），則彈簧秤b的讀數(shù)可能為 N。

（2）若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b 與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù) 、彈簧秤b的讀數(shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】（1）3．00~3．02 3．09~4．1（有效數(shù)不作要求）（2）變大 變大

【解析】試題分析：（1）由題圖2可知彈簧秤a的讀數(shù)是F1=3．0 N；因合力為F=kx=500×0．01 N="5" N，兩分力的夾角為90°，則另一個分力的大小為：；

（2）若彈簧秤a、b間的夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b 與彈簧OC的夾角，根據(jù)力的平行四邊形法則可知，彈簧秤a的讀數(shù)變大，彈簧秤b的讀數(shù)變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在恒力F作用下在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，m受到的摩擦力為Ff1，木板受到地面的摩擦力Ff2，則（ ）

A. Ff1大小為μ1mg，方向向左

B. Ff1大小為F，方向向左

C. Ff2大小為μ2(m＋M)g，方向向左

D. Ff2大小為μ1mg，方向向左

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】作用在同一個物體的兩個共點力，一個大小為3N，另一個大小為6N，它們的合力大小可能為：

A. 2NB. 5NC. 9ND. 12N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上、下兩帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電荷量分別q為和﹣q，兩球間用絕緣細線連接，上球又用絕緣細線懸掛在天花板上，在兩球所在空間有方向向左的勻強電場，電場強度為E，平衡時細線都被拉緊平衡時的可能位置是圖中的哪一個（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，實線為時的波形圖，虛線為時的波形圖。已知該簡諧波的周期大于0.5s.關于該簡諧波，下列說法正確的是_______

A. 波長為2m

B. 波速為

C. 頻率為

D. 時， 處的質(zhì)點處于波峰

E. 時， 處的質(zhì)點經(jīng)過平衡位置

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個小球A、B在光滑水平面上相向運動，已知它們的質(zhì)量分別是m1＝4 kg，m2＝2 kg，A的速度v1＝3 m/s(設為正)，B的速度v2＝－3 m/s，則它們發(fā)生正碰后，其速度可能分別是(　 　)

A. 均為+1 m/s

B. ＋4 m/s和－5 m/s

C. ＋2 m/s和－1 m/s

D. －1 m/s和＋5 m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)分子動理論，下列說法正確的是( )

A. 由氣體的摩爾體積與阿伏加德羅常數(shù)可以計算氣體分子的體積

B. 固體、液體、氣體中都能夠發(fā)生擴散現(xiàn)象

C. 氣體體積容易壓縮，說明氣體分子之間存在明顯的間距

D. 分子間相互作用的引力和斥力的合力一定隨分子間的距離增大而減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上疊放著A、B、C三個完全相同的物塊，今用水平力F作用于B時，A、B、C均處于靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是

A. B對A的摩擦力大小等于F

B. A對B的摩擦力大小等于F/2

C. B對C的摩擦力大小等于 F

D. 地對C的摩擦力大小等于F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( ).

A. 液體表面層的分子分布比較稀疏，分子之間只存在引力，故液體表面具有收縮趨勢

B. 懸浮在水中的花粉的布朗運動反映了花粉分子的熱運動

C. 當液晶中電場強度不同時，液晶對不同顏色光的吸收強度不同，就顯示不同顏色

D. 高原地區(qū)水的沸點較低，這是高原地區(qū)溫度較低的緣故

查看答案和解析>>

同步練習冊答案