【題目】課本必修一科學(xué)漫步——用動力學(xué)方法測質(zhì)量介紹了一種太空環(huán)境中測量物體質(zhì)量的方法:在太空中,用雙子星號飛船m1去接觸已熄火的火箭組m2,接觸后開動飛船推進器,使飛船和火箭組一起加速(如圖所示),推進器的平均推力F=895N,推進器開動時間t=7s內(nèi),火箭組和飛船的速度變化量為Δv=0.91m/s,已知飛船的質(zhì)量m1=3400kg。則根據(jù)以上信息,可判斷(  )

A.飛船與火箭組之間的作用力為895N

B.飛船與火箭組之間的作用力為442N

C.火箭組的加速度約為0.26m/s2

D.火箭組的質(zhì)量m2約為3485kg

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意可知,整體加速度

整體法可知

飛船與火箭組之間的作用力

解得:

D正確ABC錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在豎直方向分布均勻的磁場中水平放置一個金屬圓環(huán)圓環(huán)所圍面積為0.1m2,圓環(huán)電阻為0.2.在第1s內(nèi)感應(yīng)電流I沿順時針方向,磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示(其中在45s的時間段呈直線)。則(

A. 25s時間段感應(yīng)電流沿逆時針方向

B. 05s時間段,感應(yīng)電流先減小再增大

C. 05s時間段,線圈最大發(fā)熱功率為5.0104W

D. 02s時間段,通過圓環(huán)橫截面的電量為0.5C

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是()

A. 氫原子由較高能級躍遷到較低能級時,電子的動能增加,原子的電勢能減少

B. 光波是概率波,光子在前進和傳播過程中,其位置和動量能夠同時確定

C. 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光改為紅光,其他條件不變,則干涉條紋間距變寬

D. 發(fā)生光電效應(yīng)時,光電子的最大初動能和入射光的頻率成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列對生活中各物理現(xiàn)象的分析,正確的是(  )

A.圖甲:幼兒園的滑梯很陡,為的是增加小孩滑滑梯時受到的重力,從而滑得更快

B.圖乙:放在水平桌面上的書與桌面相互擠壓,書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力

C.圖丙:輪胎表面都有花紋狀的溝槽,溝槽深度越小,輪胎性能越好

D.圖。焊叽蟮臉蛞旌荛L的引橋,減小斜面的傾角,是為了減小汽車重力沿斜面向下的分力,更方便和安全

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,繞在鐵芯上的線圈、電源、滑動變阻器和電鍵組成閉合回路.在鐵芯的右端套有一個表面絕緣的銅環(huán)A,下列各種情況中銅環(huán)A中沒有感應(yīng)電流的是( 。

A. 線圈中通以恒定的電流B. 通電時,使變阻器的滑片P作勻速滑動

C. 通電時,使變阻器的滑片P作加速滑動D. 將電鍵突然斷開的瞬間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】麗水市花園路是城區(qū)的主干道之一,道路筆直寬敞,兩旁風(fēng)景迷人。如圖所示,K016路公交車正以36km/h的速度勻速行駛,因萬地廣場站有幾名乘客需要上車,公交車將以大小為2m/s2的加速度剎車,停靠1min供乘客上車,隨后以1m/s2的加速度啟動,經(jīng)一段時間后恢復(fù)至36km/h速度繼續(xù)行駛,求:

(1)公交車剎車后經(jīng)2s6s時間內(nèi)通過的位移分別為多少;

(2)若公交車不靠站停車能節(jié)省多少時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】若一個50 g的雞蛋從一居民樓的27層(層高3 m)墜下,與停放在地面上汽車的天窗碰撞時間約為2 m s。該雞蛋對天窗產(chǎn)生的沖擊力約為

A. 1×104 NB. 1×103 NC. 1×102 ND. 10 N

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【題目】我國預(yù)計在2020年左右發(fā)射嫦娥六號衛(wèi)星。以下是某同學(xué)就有關(guān)月球的知識設(shè)計的兩個問題,請你解答:

1)若已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,月球中心與地球中心間距離r,且把月球繞地球的運動近似看做是勻速圓周運動,試求出月球繞地球運動的周期為T

2)若宇航員隨嫦娥六號登陸月球后,站在月球表面以初速度 v0水平拋出一個小球,小球飛行一段時間 t 后恰好垂直地撞在傾角為θ=37°的的斜坡上,已知月球半徑為R0,月球質(zhì)量分布均勻,引力常量為G,試求月球的密度?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8

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【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律。主要實驗步驟如下:

(ⅰ)將斜槽固定在水平桌面上,調(diào)整末端切線水平;

(ⅱ)將白紙固定在水平地面上,白紙上面放上復(fù)寫紙;

(ⅲ)用重錘線確定斜槽末端在水平地面上的投影點O;

(ⅳ)讓小球A緊貼定位卡由靜止釋放,記錄小球的落地點,重復(fù)多次,確定落點的中心位置Q;

(ⅴ)將小球B放在斜槽末端,讓小球A緊貼定位卡由靜止釋放,記錄兩小球的落地點,重復(fù)多次,確定A、B兩小球落點的中心位置P、R;

(ⅵ)用刻度尺測量P、Q、RO點的距離x1、x2、x3;

(ⅶ)用天平測量小球A、B質(zhì)量m1、m2;

(ⅷ)分析數(shù)據(jù),驗證等式m1x2=m1x1+m2x3是否成立,從而驗證動量守恒定律。

請回答下列問題

(1) 步驟(ⅴ)與步驟(ⅳ)中定位卡的位置應(yīng)_____________

(2)步驟(ⅶ)用天平測得A的質(zhì)量為17.0 g。測量小球B的質(zhì)量時將小球B放在天平的__盤,__盤放上一個5 g砝碼,游碼如圖乙位置時天平平衡;

(3)如圖丙是步驟(ⅵ)的示意圖。該同學(xué)為完成步驟(ⅷ)設(shè)計了下列表格,并進行了部分填寫,請將其補充完整①___________________________。

物理量

碰前

碰后

m/g

m117.0

m117.0  m2 ① 

x/cm

x250.35

x1、凇  x374.75

mx/g·cm

m1x2855.95

m1x1+m2x3= ③ 

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