關(guān)于重力和萬有引力的關(guān)系,下列認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.地面附近物體所受到重力就是萬有引力
B.重力是由于地面附近的物體受到地球吸引而產(chǎn)生的
C.在不太精確的計(jì)算中,可以認(rèn)為其重力等于萬有引力
D.嚴(yán)格說來重力并不等于萬有引力,除兩極處物體的重力等于萬有引力外,在地球其他各處的重力都略小于萬有引力
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科目:高中物理 來源: 題型:
一帶電液滴質(zhì)量為m,帶電量為+q以初速度v0與水平方向成30°射向空間一勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域,液滴恰做直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,重力加速度為g,則( )
A. 液滴一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的最小場(chǎng)強(qiáng)的大小
C. 若場(chǎng)強(qiáng)E=,小球有可能運(yùn)動(dòng)的最大距離為
D. 若場(chǎng)強(qiáng)E=,并做勻變速直線運(yùn)動(dòng),取小球在初始位置的電勢(shì)能為零,則小球電勢(shì)能的最大值為
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科目:高中物理 來源: 題型:
運(yùn)動(dòng)員手持網(wǎng)球拍托球沿水平面勻加速直線向前跑,設(shè)球拍和球質(zhì)量分別為M、m,球拍平面和水平面之間夾角為θ,球拍與球保持相對(duì)靜止,它們間摩擦及空氣阻力不計(jì),重力加速度為g,則( )
A.運(yùn)動(dòng)員的加速度為g sinθ
B.球拍對(duì)球的作用力
C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)球拍的作用力大小為Mg cosθ
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)球拍的作用力斜向前上方,且與水平方向夾角為θ
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科目:高中物理 來源: 題型:
某中學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用繩子牽引小車運(yùn)動(dòng),通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一條紙帶,通過紙帶算出小車的加速度(假設(shè)小車和砝碼的總質(zhì)量為M,盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m)。
(1) 若繩子對(duì)小車的牽引力近似等于mg,則需滿足________關(guān)系。
(2) 該小組在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),通過多次改變小車的質(zhì)量,得到多組數(shù)據(jù),如果用圖象處理數(shù)據(jù),作a與________的關(guān)系圖線能更直觀地了解加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系。
(3) 通過多次實(shí)驗(yàn),甲、乙兩同學(xué)利用自己得到的數(shù)據(jù)和第(2)問的關(guān)系,各自畫出了圖線,如圖乙所示,該圖象說明在甲、乙兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)________(填“甲”或“乙”)同學(xué)實(shí)驗(yàn)中繩子的拉力更大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,一質(zhì)量為m=2kg的小球用細(xì)繩拴住在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),繩長(zhǎng)L=0.5m,固定點(diǎn)O距地面的高度為5.5m,繩的最大承受力F=120N,則小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)的速率最大為多少?若以此最大速率經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí),細(xì)繩恰好被拉斷,則小球落地時(shí)距離固定點(diǎn)O的水平距離為多大?(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一傾角為α、高為的光滑斜面,固定在水平面上,一質(zhì)量為的小物塊從斜面的頂端由靜止開始滑下,滑到底端時(shí)速度的大小為,所用時(shí)間為,則物塊滑至斜面的底端時(shí),重力的瞬時(shí)功率為______重力的沖量為___________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
對(duì)于某一物體,下列說法中正確的是( )
A.物體的動(dòng)量發(fā)生改變,則合外力一定對(duì)物體做了功
B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,其動(dòng)量一定改變
C.物體的動(dòng)量發(fā)生改變,其動(dòng)能一定發(fā)生改變
D.物體的動(dòng)能發(fā)生改變,其動(dòng)量一定發(fā)生改變
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