【題目】如圖甲所示，固定斜面AC長為L，B為斜面中點，AB段光滑．一 物塊在恒定拉力F作用下，從最低點A由靜止開始沿斜面上滑至最高點C，此過程中物塊的機械能E隨位移x變化的關(guān)系圖象如圖乙所示．設(shè)物塊由A運動到C的時間為t0，下列描述該過程中物塊的速度v隨時間t、加速度a隨時間t、加速度a隨位移x、動能Ek隨位移x變化規(guī)律的圖象中，正確的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)機械能隨位移變化關(guān)系圖線可知，AB段物體除重力外只有拉力做功，拉力做功等于物體機械能的變化，可知物體沿斜面向上勻加速運動，在BC段物體機械能保持不變，據(jù)受力分析可知此時拉力與摩擦力平衡，物體在斜面上向上勻減速運動．物塊先做勻加速直線運動，然后做勻減速直線運動，勻加速直線運動的位移和勻減速直線運動的位移大小相等，勻減速直線運動的平均速度大于勻加速直線運動的平均速度，則勻減速運動的時間小于勻加速直線運動的時間，故A錯誤；前半段和后半段均做勻變速直線運動，兩段過程中加速度分別不變，但是兩段過程中的時間不等，故B錯誤；物體先向上勻加速后向上勻減速運動，速度方向不變，故過程中加速度改變方向，故C錯誤；前半段物體的機械能增大，故恒力F對物體做正功，物體的動能增加，后半段物體的機械能守恒，只有重力做功，物體上滑故物體的動能減小，故整個過程中動能先增加后減小，故D正確．故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圓周運動中角速度的單位是

A．弧度/秒B．米/秒C．秒 D．弧度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊以一定初速度滑上傾角為的固定斜面，同時施加一沿斜面向上的恒力，已知滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)，取出發(fā)點為參考點，能正確描述滑塊運動到最高點過程中產(chǎn)生的熱量Q、滑塊的動能，機械能E隨時間t變化關(guān)系及滑塊的勢能隨位移x變化關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面幾個實驗都用到了打點計時器或電火花計時器：
①運用裝置甲完成“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗
②運用裝置乙完成“驗證機械能守恒定律”實驗
③運用裝置丙可以完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗
④運用裝置丙可以完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗

①運用裝置丙完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律“實驗是否需要平衡摩擦阻力？（填“是”或“否”）
②如圖丁為某同學(xué)在一次實驗中打出的一條紙帶的部分，若所用電源的頻率為50Hz，圖中刻度尺的最小分度為1mm，請問該條紙帶是以上四個實驗?zāi)囊粋�實驗時得到的？（填實驗的名稱）

② 由如圖丁的測量，打C點時紙帶對應(yīng)的速度為m/s（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送機組成，一臺水平傳送，A、B兩端相距3m，另一臺傾斜，傳送帶與地面的傾角θ=37°，C、D兩端相距4.45m，B、C相距很近．水平部分AB以5m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動．將質(zhì)量為10kg的一袋大米放在A端，到達B端后，速度大小不變地傳到傾斜的CD部分，米袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5．（g取10m/s2）試求：

（1）若CD部分傳送帶不運轉(zhuǎn)，求米袋沿傳送帶所能上升的最大距離；

（2）若要米袋能被送到D端，求CD部分順時針運轉(zhuǎn)的速度應(yīng)滿足的條件及米袋從C端到D端所用時間的取值范圍.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伏安法測電阻的方法有圖示的甲、乙兩種電路，電壓表、電流表均非理想電表，下列說法正確的是

A．兩種電路接法完全等效

B．按甲電路連法，測得值偏小

C．若待測電阻的阻值很大，用甲電路測量誤差較小

D．若待測電阻的阻值很小，用甲電路測量誤差較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置研究“小車運動變化規(guī)律”．打點計時器工作頻率為50Hz．
實驗的部分步驟如下：
a ． 將木板的左端墊起，以平衡小車的摩擦力；
b ． 在小車中放入砝碼，紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細線連接小車和鉤碼；
c ． 將小車停在打點計時器附近，接通電源，釋放小車，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一系列的點，斷開電源；
d ． 改變鉤碼或小車中砝碼的質(zhì)量，更換紙帶，重復(fù)b、c的操作．

（1）設(shè)鉤碼質(zhì)量為m1、砝碼和小車總質(zhì)量為m2 ， 重力加速度為g ， 則小車的加速度為：a=。（用題中所給字母表示）；
（2）如圖2是某次實驗中得到的一條紙帶，在紙帶上取計數(shù)點O、A、B、C、D和E ， 用最小刻度是毫米的刻度尺進行測量，讀出各計數(shù)點對應(yīng)的刻度x ， 通過計算得到各計數(shù)點到O的距離s以及對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v ． 請將C點對應(yīng)的測量xC值和計算速度vC值填在下表中的相應(yīng)位置．

計數(shù)點

x/cm

s/cm

v/（ms﹣1）

O

1.00

0.30

A

2.34

1.34

0.38

B

4.04

3.04

0.46

C

5.00

D

8.33

7.33

0.61

E

10.90

9.90

0.70


（3）實驗小組通過繪制△v2﹣s圖線來分析運動規(guī)律（其中△v2=v2﹣v02 ， v是各計數(shù)點對應(yīng)時刻小車的瞬時速度，v0是O點對應(yīng)時刻小車的瞬時速度）．他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖3中標(biāo)出了O、A、B、D、E對應(yīng)的坐標(biāo)點，請你在該圖中標(biāo)出計數(shù)點C對應(yīng)的坐標(biāo)點，并畫出△v2﹣s圖線．
（4）實驗小組繪制的△v2﹣s圖線的斜率k=（用題中所給字母表示），若發(fā)現(xiàn)該斜率大于理論值，其原因可能是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不同的兩個小球從同一高度同時做自由落體運動，則（　�。�
A.質(zhì)量大的下落得快
B.質(zhì)量小的下落得快
C.兩球下落的時間相同
D.兩球下落的加速度不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小物體m從光滑圓弧形軌道上與圓心O等高處由靜止釋放，圓弧半徑R=0.2m，軌道底端與粗糙的傳送帶平滑連接，當(dāng)傳送帶固定不動時，物體m能滑過右端的B點，且落在水平地面上的C點，取重力加速度g=10m/s2，則下列判斷可能正確的是（ ）

A. 若傳送帶逆時針方向運行且v=2m/s，則物體m也能滑過B點，到達地面上的C點

B. 若傳送帶順時針方向運行，則當(dāng)傳送帶速度v＞2m/s時，物體m到達地面上C點的右側(cè)

C. 若傳送帶順時針方向運行，則當(dāng)傳送帶速度v＜2m/s時，物體m也可能到達地面上C點的右側(cè)

D. 若傳送帶逆時針方向運行且v=3m/s，則物體m也能滑過B點，到達地面上的C點左側(cè)

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