19.下列情況中能看作質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.蹲在起跑線上準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)員B.正在途中跑動(dòng)的馬拉松運(yùn)動(dòng)員
C.正在闖線的百米賽跑運(yùn)動(dòng)員D.正在空中運(yùn)動(dòng)的高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)員

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來(lái)判斷即可.

解答 解:A、蹲在起跑線上準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)員,他的姿態(tài)可能會(huì)影響到他的成績(jī),所以不可以看做質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤.
B、馬拉松比賽時(shí),由于長(zhǎng)路程,運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn),故B正確;
C、正在闖線的百米賽跑運(yùn)動(dòng)員,他的動(dòng)作可能會(huì)影響到他的成績(jī),所以不能看做質(zhì)點(diǎn).故C錯(cuò)誤;
D、正在空中運(yùn)動(dòng)的高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)員自身尺寸不能忽略,否則沒(méi)有欣賞價(jià)值,故D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)點(diǎn)的概念,只要明確在研究的問(wèn)題中大小和形狀可以忽略物體即可以看作質(zhì)點(diǎn),題目比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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足球以8m/s的速度飛來(lái),運(yùn)動(dòng)員把它以12m/s的速度反向踢出,踢球時(shí)間為0.2s,設(shè)球飛來(lái)的方向?yàn)檎较颍瑒t足球在這段時(shí)間內(nèi)的加速度是 ( )

A.-200m/s2 B.200m/s2 C.-100m/s2 D.100m/s2

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13.左手定則中規(guī)定大拇指伸直方向代表以下哪個(gè)物理量的方向( 。
A.磁感強(qiáng)度B.電流強(qiáng)度C.速度D.安培力

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8.如圖所示,某同學(xué)為了找出平拋運(yùn)動(dòng)物體的初動(dòng)能之間的關(guān)系,用一個(gè)小球在O點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)前方的一塊豎直放置的擋板,O與A在同一高度,小球的初動(dòng)能分別是Ek1、Ek2、Ek3,打在擋板上的位置分別是B、C、D,且AB:BC:CD=1:3:5.則Ek1、Ek2、Ek3之間的正確關(guān)系是(  )
A.Ek1:Ek2:Ek3=9:4:1B.Ek1:Ek2:Ek3=1:4:9
C.Ek1:Ek2:Ek3=4:9:36D.Ek1:Ek2:Ek3=36:9:4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.一個(gè)人從0.8m高的平臺(tái)上以3m/s的速度水平拋出一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體,求:
(1)人對(duì)物體做了多少功?
(2)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力對(duì)物體做了多少功?
(3)物體落地時(shí)的速度大小和方向?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,是利用力傳感器記錄的兩個(gè)物體間的作用力和反作用力變化圖線,僅根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是(  )
A.作用力大時(shí),反作用力小
B.作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失
C.作用力和反作用力作用在同一個(gè)物體上
D.此圖線一定是在兩個(gè)物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)測(cè)得的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)小球沿著如圖所示的光滑軌道從P點(diǎn)滑至Q點(diǎn),軌道轉(zhuǎn)角處平滑連接.下圖中最能反映小球的速度大小v與時(shí)間t之間關(guān)系的圖象是 ( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用同一回旋加速器加速粒子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替使帶電粒子加速
B.電場(chǎng)電壓越大,粒子最后獲得的動(dòng)能最大
C.磁場(chǎng)強(qiáng)弱不影響粒子最后獲得的動(dòng)能
D.磁場(chǎng)越強(qiáng),粒子最后獲得的動(dòng)能越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種“斷針探測(cè)器”,用于探測(cè)兒童布絨玩具中是否存在金屬斷針.探測(cè)前,他們先用強(qiáng)磁場(chǎng)使玩具中可能的斷針磁化,再依據(jù)圖示電路,將磁敏傳感器B用長(zhǎng)導(dǎo)線連接成“斷針探測(cè)器”的探頭.通過(guò)查找資料,得知磁敏傳感器的電阻將隨斷針的出現(xiàn)而減。裟炒翁綔y(cè)中,探頭探測(cè)到布絨玩具中有斷針,則電路中的(  )
A.A表讀數(shù)變大,V表讀數(shù)變小B.A表讀數(shù)變小,V表讀數(shù)變小
C.A表讀數(shù)變大,V表讀數(shù)變大D.A表讀數(shù)變小,V表讀數(shù)變大

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