【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平桌面上，固定著一個(gè)帶電量+Q的小球P，帶電量分別為qM和qN的小球M和N，由絕緣細(xì)桿相連，靜止在桌面上，P與M相距L、P、M和N均視為點(diǎn)電荷，下列說法正確的是（　　）

A. M與N的距離大于L

B. |qM|＞|qN|

C. 若撤去小球P的固定位置，小球P將移動(dòng)

D. 若小球P的電荷量變?yōu)椹?/span>Q，小球M、N仍能在原位置靜止

【答案】D

【解析】對(duì)M、N分別受力分析，根據(jù)庫侖定律，假設(shè)桿無作用力，設(shè)M與N間距為r，則有： ，因，則有，由于電量的具體關(guān)系不確定，則M與N的距離與L的關(guān)系也不確定，AB錯(cuò)誤；由于水平桌面光滑，若P、M和N不在同一直線上，則各自受力不共線，會(huì)出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象，所以P、M和N必定在同一直線上，由題意可知，M、N及細(xì)桿組成的系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此合外力為零，再由牛頓第三定律，可知，撤去小球P的固定位置，小球P仍是靜止的，C錯(cuò)誤；由題意可知，M、N及細(xì)桿組成的系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此合外力為零，若小球P的電荷量變?yōu)?/span>-Q，小球M、N受力平衡，仍能在原位置靜止，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋果，保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，蘋果一直相對(duì)手掌靜止．關(guān)于蘋果從最高點(diǎn)c到最低點(diǎn)a運(yùn)動(dòng)的過程，下列說法中正確的是（ ）

A. 蘋果先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)

B. 手掌對(duì)蘋果的摩擦力方向向右

C. 手掌對(duì)蘋果的摩擦力方向向左

D. 蘋果所受的合外力恒定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定金屬電阻率”的實(shí)驗(yàn)中。

① 請(qǐng)你在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（用電阻的電路符號(hào)代替金屬絲）_____________。

② 請(qǐng)根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整_______________。

③ 該同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量這一金屬絲的直徑, 螺旋測(cè)微器的示數(shù)如圖所示,該銅絲的直徑為_____mm。

④ 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：在圖坐標(biāo)紙中畫出電阻的I－U曲線___________，根據(jù)圖中可求得該電阻線的電阻值為_____Ω(結(jié)果保留三位有效數(shù))

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年9月21日，“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組在京滬高鐵率先實(shí)現(xiàn)時(shí)速350公里的運(yùn)營(yíng)，我國(guó)成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營(yíng)速度最高的國(guó)家。如圖，某鐵路轉(zhuǎn)彎處是一圓弧。當(dāng)列車行駛的速率為vc時(shí)，列車輪緣恰好與內(nèi)、外軌間都無擠壓。則在該彎道處（ ）

A. 外側(cè)軌道高，內(nèi)側(cè)軌道低

B. 外側(cè)軌道低，內(nèi)側(cè)軌道高

C. 車速只要低于vc，外側(cè)軌道就要受到輪緣的擠壓

D. 車速只要低于vc，內(nèi)側(cè)軌道就要受到輪緣的擠壓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平圓盤可繞通過圓的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)，兩個(gè)小物體M和m之間連一根跨過位于圓心的光滑小孔的細(xì)線，M與盤間的最大靜摩擦力為Fm，M與小孔距離為r，物體M隨圓盤一起以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，下述的ω取值范圍已保證物體M相對(duì)圓盤無滑動(dòng)，則正確的是（　�。�

A. 無論ω取何值，M所受靜摩擦力都指向圓心

B. ω取不同值時(shí)，M所受靜摩擦力有可能指向圓心，也有可能背向圓心

C. 無論ω取何值，細(xì)線拉力不變

D. ω最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E′的直流電源(內(nèi)阻不計(jì))連接，下極板接地，靜電計(jì)所帶電荷量很少，可被忽略．一帶負(fù)電油滴被固定于電容器中的P點(diǎn)．現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向下移動(dòng)一小段距離，則(　 　)．

A. 平行板電容器的電容將變小

B. 靜電計(jì)指針張角變小

C. 帶電油滴的電勢(shì)能將減少

D. 若先將上極板與電源正極的導(dǎo)線斷開，再將下極板向下移動(dòng)一小段距離，則帶電油滴所受電場(chǎng)力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的斜面體質(zhì)量為M，一質(zhì)量為m的物塊B恰能沿斜面勻速下滑，若對(duì)物塊施以水平向右的拉力F，物塊B仍能沿斜面運(yùn)動(dòng)．則以下判斷正確的是

A. 物塊B仍將沿斜面勻速下滑

B. 物塊B將沿斜面加速下滑

C. 地面對(duì)斜面A有向左的摩擦力

D. 地面對(duì)斜面A的支持力等于（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力的關(guān)系．該同學(xué)在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d＝________cm.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是________________．(寫出文字和相應(yīng)字母)

(3)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是________．(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

A．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

B．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

C．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

D．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

(4)改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________(填“t2－F”、“ －F”或“－F”)圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量均為M=1kg的編號(hào)依次為1, 2, ...6的梯形劈塊靠在一起構(gòu)成傾角的三角形劈面，每個(gè)梯形劈塊上斜面長(zhǎng)度均為L=0.2m，如圖所示，質(zhì)量m=lkg的小物塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，斜面與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，假定最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，現(xiàn)使A從斜面底端以平行于斜面的初速度v0=4.5m/s沖上斜面，下列說法正確的是: ()

A. 若所有劈均固定在水平面上，物塊最終從6號(hào)劈上沖出

B. 若所有劈均固定在水平面上，物塊最終能沖到6號(hào)劈上

C. 若所有劈均不固定在水平面上，物塊上滑到5號(hào)劈時(shí)，劈開始相對(duì)水平面滑動(dòng)

D. 若所有劈均不固定在水平面上.物塊上滑到4號(hào)劈時(shí)，劈開始相對(duì)水平面滑動(dòng)

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