【題目】下列說法正確的是__________

A.用“油膜法估測分子的大小”實驗中油酸分子直徑等于純油酸體積除以相應(yīng)油酸膜的面積

B.對熱傳導(dǎo)具有各向異性的物體一定是晶體,對熱傳導(dǎo)不具有各向異性的物質(zhì)不可能是晶體

C.不浸潤現(xiàn)象是由于液體附著層分子間的作用力表現(xiàn)為斥力,從而使附著層有收縮趨勢導(dǎo)致

D.空氣中所含水蒸氣的壓強保持不變時,隨著溫度的降低,空氣的相對濕度將變大

E.一定質(zhì)量的理想氣體在絕熱壓縮的過程中,溫度一定升高

【答案】ADE

【解析】油膜法測分子直徑大小的實驗中,油膜經(jīng)充分?jǐn)U散,形成單分子層油膜,因此純油酸體積除以油膜面積即為分子直徑大小,故A正確;非晶體和多晶體具有各向同性,單晶體具有各向異性,因此對熱傳導(dǎo)不具有各向異性的物質(zhì)可能是多晶體,故B錯誤;不浸潤現(xiàn)象是由于液體附著層內(nèi)分子間的作用力表現(xiàn)為斥力,那么附著層有擴張的趨勢,故C錯誤;相對濕度是指水蒸汽的實際壓強與該溫度下水蒸汽的飽和壓強之比,當(dāng)水蒸氣的壓強保持不變時,隨著氣溫的降低,空氣的相對濕度將變大,故D正確;一定質(zhì)量的理想氣體在絕熱壓縮的過程中,依據(jù)熱力學(xué)第一定律:△U=W+Q,因絕熱Q不變,當(dāng)壓縮時,W大于零,則△U增加,則溫度一定升高,故E正確;故選ADE.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】起重機將質(zhì)量為100kg的物體從地面提升到10m高處,取g=10m/s2,在這個過程中,下列說法中正確的是(

A. 重力做正功,重力勢能增加1.0×104J

B. 重力做正功,重力勢能減少1.0×104J

C. 重力做負(fù)功,重力勢能增加1.0×104J

D. 重力做負(fù)功,重力勢能減少1.0×104J

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列研究中,可將運動員看作質(zhì)點的是(  )

A. 研究運動員跳水的動作難度

B. 研究運動員登山時手腳的受力情況

C. 研究運動員萬米賽跑所需的時間

D. 研究運動員花樣滑冰時旋轉(zhuǎn)的速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光的波粒二象性的說法中,正確的是( )

A. 有的光是波,有的光是粒子

B. 光子與電子是同樣的一種粒子

C. 光的波長越長,其波動性越顯著;波長越短,其粒子性越顯著

D. 大量光子的行為往往顯示出粒子性

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在中國海軍護航編隊“巢湖”艦、“千島湖”艦護送下,“河北錦繡”、“銀河”等13艘貨輪歷時36小時順利抵達(dá)亞丁灣西部預(yù)定海域。此次護航總航程4500 海里,已知1海里=1852米。假設(shè)所有船只運動速度都相同,則下列說法正確的是

A以“千島湖”艦為參考系,“巢湖”艦一定是運動的

B研究艦隊的行駛路程時可將“千島湖”艦看作質(zhì)點

C根據(jù)本題給出的條件可以求出此次航行過程中的平均速度

D根據(jù)本題給出的條件可以求出此次航行過程中的平均速率

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,完成了如下的操作:將一質(zhì)量為m的小球由地面豎直向上發(fā)射出去,其速度的大小為v0,經(jīng)過一段時間后小球落地,取從發(fā)射到小球上升到最高點為過程1,小球從最高點至返回地面為過程2。如果忽略空氣阻力,則下述正確的是(  )

A. 過程1和過程2動量的變化大小都為mv0

B. 過程1和過程2動量變化的方向相反

C. 過程1重力的沖量為mv0,且方向豎直向下

D. 過程1和過程2重力的總沖量為0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面屬于國際單位制中基本單位的一組是:

A米、千克、秒 B米、牛頓、千克

C千克、焦耳、秒 D/秒、千克、牛頓

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A、研究蜜蜂飛行時翅膀的振動特點時,蜜蜂可以看做質(zhì)點

B、研究火車通過路旁一根電線桿的時間時,火車可看做質(zhì)點

C、研究乒乓球運動員打出的乒乓球時,能把乒乓球看做質(zhì)點

D、研究在平直的高速公路上飛馳的汽車的速度時,可將汽車看做質(zhì)點

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( )

A. 質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以引入這個概念沒有多大意義

B. 體積很小、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點

C. 不論物體的質(zhì)量多大,只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計,就可以看成質(zhì)點

D. 宏觀天體由于體積太大,都不能看成質(zhì)點

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案