如圖所示，物塊A、B通過一根不可伸長的細線連接，A靜止在斜面上，細線繞過光滑的滑輪拉住B，A與滑輪之間的細線與斜面平行．則物塊A受力的個數(shù)可能是


  1. A.
    3個
  2. B.
    4個
  3. C.
    5個
  4. D.
    2個
AB
分析：先對物體B受力分析，再對物體A受力分析，分重力的下滑分力恰好和拉力平衡和不平衡兩種情況討論．
解答：先對物體B受力分析，受重力和細線的拉力，二力平衡；
再對物體A受力分析，受重力、細線的拉力、支持力、可能有靜摩擦力；
當重力的下滑分力與拉力平衡時，無靜摩擦力；當重力的下滑分力大于或小于拉力時，有靜摩擦力；
故物體A可能受三個力，也可能受四個力；
故選AB．
點評：本題關(guān)鍵分重力的下滑分力與拉力平衡和不平衡來進行討論，不難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物塊A、B靜止在光滑水平面上，且mA＞mB，現(xiàn)用大小相等的兩個力F和F′分別作用在A和B上，使A、B沿一條直線相向運動，然后又先后撤去這兩個力，使這兩個力對物體做的功相同，接著兩物體碰撞并合為一體后，它們（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?濟南一模）如圖所示，物塊A、B疊放在水平桌面上，裝砂的小桶C通過細線牽引A、B一起在水平桌面上向右加速運動，設(shè)A、B間的摩擦力為f1，B與桌面間的摩擦力為f2，若增大C桶內(nèi)砂的質(zhì)量，而A、B仍一起向右運動，則摩擦力f1和f2的變化情況是（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物塊A、B、C質(zhì)量均為m，并均可看做質(zhì)點，三物塊用細線通過滑輪連接，物塊
B與C間的距離和C到地面的距離均是L．現(xiàn)將物塊A下方的細線剪斷，若A距離滑輪足夠遠且不計一切阻力，（C、B下落后均不反彈）求：
（1）C著地時的速度（指著地前瞬間）
（2）物塊A由最初位置上升的最大高度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物塊A、B通過一根不可伸長的細線連接，A靜止在斜面上，細線繞過光滑的滑輪拉住B，A與滑輪之間的細線與斜面平行．則物塊A受力的個數(shù)可能是（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物塊A、B用一輕繩相連，A放在傾角 θ=37°的斜面上，B豎直懸掛并保持靜止，連接A與滑輪的細繩與斜面平行．已知物塊A的質(zhì)量mA=20kg，物塊與斜面間的摩擦因數(shù)=0.5，求物塊B的質(zhì)量mB的取值范圍．（sin37°=0.60，cos37°=0.80）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案