有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑．AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）．現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是（　�。�

A.N不變,  T變大  B.N不變，T變小
C.N變大，T變大  D.N變大，T變小


【答案】B

【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用．

【解析】解：以兩環(huán)組成的整體，分析受力情況如圖1所示．根據(jù)平衡條件得，N=2mg保持不變．再以Q環(huán)為研究對象，分析受力情況如圖2所示．

設(shè)細(xì)繩與OB桿間夾角為α，由平衡條件得，細(xì)繩的拉力 ，P環(huán)向左移一小段距離時，α減小，cosα變大，T變�。�
故選：B．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


有一根細(xì)而均勻的導(dǎo)電材料樣品，截面為同心圓環(huán)，如圖1所示，此樣品長L約為3cm，電阻約為100Ω，已知這種材料的電阻率為ρ，因該樣品的內(nèi)徑太小，無法直接測量．現(xiàn)提供以下實驗器材：

A．20等分刻度的游標(biāo)卡尺

B．螺旋測微器

C．電流表A1（量程50mA，內(nèi)阻的準(zhǔn)確值r1為100Ω）

D．電流表A2（量程100mA，內(nèi)阻r2大約為40Ω）

E．滑動變阻器R1（0～10Ω，額定電流2A）

F．直流電源E（12V，內(nèi)阻很�。�

G．導(dǎo)電材料樣品R2（長L約為3cm，電阻R2約為100Ω）

H．電鍵一只，導(dǎo)線若干

請根據(jù)上述器材設(shè)計一個盡可能精確地測量該樣品內(nèi)徑d的實驗方案，回答下列問題：

（1）某同學(xué)用一個多用電表粗測該樣品電阻，多用電表歐姆擋的四個量程分別為“×1”“×10”“×100”“×1K”，他把選擇開關(guān)旋到“×100”擋測量該樣品電阻時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度很大，為了減少誤差，他應(yīng)該換用“        ”擋

（2）用游標(biāo)卡尺測得該樣品的長度如圖甲所示，其示數(shù)L= 　    　mm；用螺旋測微器得該樣品的外徑如圖乙所示，其示數(shù)D=　    　mm；

（3）在如右圖的方框中畫出設(shè)計的實驗電路圖，并標(biāo)明所選器材前的字母代號；

（4）用已知物理量和所測得物理量的符號表示樣品的內(nèi)徑d=　             (電流表A1的示數(shù)用I1表示，電流表A2的示數(shù)用I2表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，在豎直平面內(nèi)有一個直角三角形斜面體，傾角θ為300，斜邊長為x0，以斜面頂部O點為坐標(biāo)軸原點，沿斜面向下建立一個一維坐標(biāo)x軸。斜面頂部安裝一個小的定滑輪，通過定滑輪連接兩個物體A、B（均可視為質(zhì)點），其質(zhì)量分別為m1、m2，所有摩擦均不計 ，開始時A處于斜面頂部，并取斜面底面所處的水平面為零重力勢能面，B物體距離零勢能面的距離為x0/2；現(xiàn)加在A物體上施加一個平行斜面斜向下的恒力F，使A由靜止向下運動。當(dāng)A向下運動位移x0時，B物體的機械能隨x軸坐標(biāo)的變化規(guī)律如圖乙，則結(jié)合圖象可求：

（1）B質(zhì)點最初的機械能E1和上升x0時的機械能E2；

（2）恒力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


我國某城市某交通路口綠燈即將結(jié)束時會持續(xù)閃爍3s，而后才會變成黃燈，再3秒黃燈提示后再轉(zhuǎn)為紅燈.(本題中的剎車過程均視為勻減速直線運動)
(1)若某車在黃燈開始閃爍時剎車，要使車在黃燈閃爍的時間內(nèi)停下來且剎車距離不得大于18m，該車剎車前的行駛速度不能超過多少?
(2)若某車正以v0=15m/s的速度駛向路口，此時車距停車線的距離為L=48.75m，當(dāng)駕駛員看到綠燈開始閃爍時，經(jīng)短暫考慮后開始剎車，該車在紅燈剛亮?xí)r恰停在停車線以內(nèi).求該車駕駛員的允許的考慮時間.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以相同的速度向右勻速運動，那么關(guān)于摩擦力的說法正確的是（　�。�

A．由于B向右運動，所以B受到向左的摩擦力

B．C受到的摩擦力方向水平左

C．A受到兩個摩擦力作用

D．由于不知A與水平桌面之間是否光滑，所以無法判斷A與水平桌面間是否存在摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上，PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示，試求：
（1）木塊與斜面間的摩擦力？
（2）木塊所受斜面的彈力？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”.兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏.若繩子質(zhì)量不計，冰面可看成光滑，則下列說法不正確的是

A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力

B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力

C.若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利

D.若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在火星與木星軌道之間有一小行星帶．假設(shè)該帶中的小行星只受到太陽的引力，并繞太陽做勻速圓周運動．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

太陽對小行星的引力相同

　

B．

各小行星繞太陽運動的周期小于一年

　

C．

小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度值大于小行星帶外側(cè)小行星的向心加速度值

　

D．

小行星帶內(nèi)各小行星圓周運動的線速度值大于地球公轉(zhuǎn)的線速度值

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩物體疊放在一起，先用手托住B使其靜止在固定斜面上，然后將其釋放，它們同時沿斜面滑下，斜面與兩物體之間的動摩擦因數(shù)相同，mA＞mB，則

A．釋放前，物體B受到物體A對它的壓力

B．下滑過程中，物體B受到物體A對它的壓力

C．下滑過程中，物體B與物體A之間無相互作用力

D．下滑過程中，物體A、B均處于失重狀態(tài)

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