【題目】某物體受到一個(gè)-6N·s的沖量作用，則（ ）

A.物體的動(dòng)量一定減小

B.物體的末動(dòng)量一定是負(fù)值

C.物體動(dòng)量增量的方向一定與規(guī)定的正方向相反

D.物體原來動(dòng)量的方向一定與這個(gè)沖量的方向相反

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)動(dòng)量定理內(nèi)容合外力的沖量等于動(dòng)量的變化量，動(dòng)量定理為矢量式，合外力沖量的方向與動(dòng)量變化量的方向相同，沖量的方向?yàn)樨?fù)方向說明與規(guī)定的正方向相反，所以C項(xiàng)正確；動(dòng)量的增量為負(fù)值，有可能物體的末動(dòng)量方向?yàn)樨?fù)方向，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；有可能物體的末動(dòng)量比初動(dòng)量小，動(dòng)量的變化量就為負(fù)值，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；正方向規(guī)定不確定，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過程中，某位科學(xué)家開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，并用這種方法研究了落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，這位科學(xué)家是

A. 焦耳 B. 伽利略 C. 牛頓 D. 安培

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過僅測(cè)量__（填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問題．

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H

C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程

（2）圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球m1多次從斜軌上S 位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)量平拋射程．然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分，再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放，與小球相碰，并多次重復(fù)．接下來要完成的必要步驟是______（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．

A．用天平測(cè)量兩個(gè)小球的質(zhì)量m1、m2

B．測(cè)量小球m1開始釋放高度h

C．測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N

E．測(cè)量平拋射程OP、OM、ON

（3）若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為____________________（用（2）中測(cè)量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為___________________（用（2）中測(cè)量的量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 江河的水不會(huì)流動(dòng)

B. 雞毛和鐵球都可以懸浮在空中

C. 天不會(huì)下雨

D. 一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月22日我國天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交互對(duì)接，形成組合體繼續(xù)繞地球運(yùn)行并完成科學(xué)試驗(yàn)．假設(shè)組合體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，組合體到地心的距離為r．已知萬有引力常量為G，地球質(zhì)量為M. 求：

（1）組合體繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度

（2）組合體繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期

（3）如圖，在地球上將飲料瓶的下方戳一個(gè)小孔，瓶中灌水，一人手持飲料瓶站立不動(dòng)，小孔中有水噴出；若在運(yùn)行的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里用相同的方法做實(shí)驗(yàn)，飲料瓶小孔中是否有水噴出？請(qǐng)說明理由.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年新春佳節(jié)，許多餐廳生意火爆，常常人滿為患，為能服務(wù)更多的顧客，服務(wù)員需要用最短的時(shí)間將菜肴送至顧客處(設(shè)菜品送到顧客處速度恰好為零)。某次服務(wù)員用單手托托盤方式(如圖)給12 m遠(yuǎn)處的顧客上菜，要求全程托盤水平。托盤和手、碗之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為0.2、0.15，服務(wù)員上菜時(shí)的最大速度為3 m/s。假設(shè)服務(wù)員加速、減速過程中做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，且可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。已知重力加速度g=10 m/s2。

(1)求服務(wù)員運(yùn)動(dòng)的最大加速度；

(2)求服務(wù)員上菜所用的最短時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游樂場(chǎng)的過山車可以底朝上在圓軌道上運(yùn)行，游客卻不會(huì)掉下來，如圖甲所示。我們把這種情形抽象為圖乙的模型：弧形軌道的下端與豎直圓軌道相接，將小球從弧形軌道上端距地面高度為h處釋放，小球進(jìn)入半徑為R的圓軌道下端后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)。欲使小球運(yùn)動(dòng)到豎直圓軌道最高點(diǎn)時(shí)軌道對(duì)小球的壓力恰好等于零，則h與R應(yīng)滿足的關(guān)系是（不考慮摩擦阻力和空氣阻力）

A. h=2R B. h=2.5R C. h=3R D. h=3.5R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)

B. 平拋運(yùn)動(dòng)一定是勻變速運(yùn)動(dòng)

C. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)

D. 只要兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，合運(yùn)動(dòng)一定也是直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的小車靜止在光滑的水平地面上。質(zhì)量為m的小物塊以初速度v0從小車左端滑上小車，運(yùn)動(dòng)過程中，物塊未滑離小車。小車與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g. 求：

（1）最終物塊與小車達(dá)到的共同速度v大�。�

（2）物塊在小車上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)過程中，物塊受到的摩擦力的沖量I大小；

（3）物塊相對(duì)于小車向前滑動(dòng)的距離L；

（4）請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系上，畫出物塊和小車運(yùn)動(dòng)過程中的速度-時(shí)間（v-t）圖像.

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