【題目】為了研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向，先通過右圖確定電流通過檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)方向．實(shí)驗(yàn)過程中，豎直放置的線圈固定不動(dòng)，將條形磁鐵從線圈上方插入或拔出，線圈和檢流計(jì)構(gòu)成的閉合回路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．下列各圖中分別標(biāo)出了磁鐵的極性、磁鐵相對(duì)線圈運(yùn)動(dòng)的方向以及線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向等情況，其中下列正確的是(　　)

.

A.

B.

C.

D.

【答案】CD

【解析】

由右上實(shí)驗(yàn)可知，電流向下通過檢流計(jì)時(shí)，檢流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)。A圖中磁鐵N極向下插入線圈，穿過線圈的磁場(chǎng)方向向下，磁通量增加，根據(jù)楞次定律可知，回路中產(chǎn)生逆時(shí)針方向的電流，通過檢流計(jì)的電流方向向下，其指針向左偏轉(zhuǎn)。故A錯(cuò)誤。B圖中磁鐵S極向上抜出線圈，穿過線圈的磁場(chǎng)方向向上，磁通量減小，根據(jù)楞次定律可知，回路中產(chǎn)生順時(shí)針方向的電流，通過檢流計(jì)的電流方向向上，其指針向右偏轉(zhuǎn)。故B錯(cuò)誤。C圖中磁鐵S極向下插入線圈，穿過線圈的磁場(chǎng)方向向上，磁通量增加，根據(jù)楞次定律可知，回路中產(chǎn)生逆時(shí)針方向的電流，通過檢流計(jì)的電流方向向下，其指針向左偏轉(zhuǎn)。故C正確。D圖中磁鐵N極向上抜出線圈，穿過線圈的磁場(chǎng)方向向上，磁通量減小，根據(jù)楞次定律可知，回路中產(chǎn)生順時(shí)針方向的電流，通過檢流計(jì)的電流方向向上，其指針向右偏轉(zhuǎn)。故D正確。故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶 如下圖所示，并在其上取了 0、1、2、3、4、5、6 共 7 個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還 有 4 個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出，電火花計(jì)時(shí)器接 220 V、50 Hz 交流電源．（注：本題所有結(jié)果均 保留三位有效數(shù)字，有效數(shù)字錯(cuò)誤得 0 分）

（1）根據(jù)以上信息，計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為____________s；

（2）設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為 T，計(jì)算 2 點(diǎn)的瞬時(shí)速度 v2＝________；

（3）設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為 T，計(jì)算紙帶的加速度 a＝________ ；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在低壓______(選填“交流”或“直流”)電源上，每隔______s打一次點(diǎn)(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz)．下圖是某次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶，舍去前面較密集的點(diǎn)，從0點(diǎn)開始，每5個(gè)連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3…，各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為s1＝3cm、s2＝7.5cm、s3＝13.5cm，則小車通過2計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v2＝______m/s，運(yùn)動(dòng)的加速度a＝______m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖，她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路，經(jīng)重復(fù)試驗(yàn)，線圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是

A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過高

C. 所選線圈的匝數(shù)過多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（ ）

A. 從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B. 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，表示的是物體的速度在減小

D. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s，則2s末的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為θ=30°。不計(jì)小球與斜面間的摩擦，則

A. 輕繩對(duì)小球的作用力大小為mg

B. 斜面對(duì)小球的作用力大小為mg

C. 斜面體對(duì)水平面的壓力大小為(M+m)g

D. 斜面體與水平面間的摩擦力大小為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為L的正方形金屬框，質(zhì)量為m，電阻為R，用細(xì)線把它懸掛于一個(gè)有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊緣，金屬框的上半部處于磁場(chǎng)內(nèi)，下半部處于磁場(chǎng)外，磁場(chǎng)隨時(shí)間變化規(guī)律為B＝kt(k＞0)，已知細(xì)線所能承受的最大拉力為2mg，求從t＝0開始，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間細(xì)線會(huì)被拉斷．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，PN與QM兩平行金屬導(dǎo)軌相距1 m，電阻不計(jì)，兩端分別接有電阻R1和R2，且R1＝6 Ω，ab導(dǎo)體的電阻為2 Ω，在導(dǎo)軌上可無摩擦地滑動(dòng)，垂直穿過導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為1 T．現(xiàn)ab以恒定速度v＝3 m/s勻速向右移動(dòng)，這時(shí)ab桿上消耗的電功率與R1、R2消耗的電功率之和相等，求：

(1)R2的阻值．

(2R1與R2消耗的電功率分別為多少？

(3)拉ab桿的水平向右的外力F為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種焊接方法的原理示意圖。將圓形待焊接金屬工件放在線圈中，然后在線圈中通以某種電流，待焊接工件中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流在焊縫處產(chǎn)生大量的熱量將焊縫兩邊的金屬熔化，待焊工件就焊接在一起。我國生產(chǎn)的自行車車輪圈就是用這種辦法焊接的。下列說法中正確的是（ ）

A. 線圈中的電流是很強(qiáng)的恒定電流

B. 線圈中的電流是交變電流，且頻率很高

C. 待焊工件焊縫處的接觸電阻比非焊接部分電阻小

D. 焊接工件中的感應(yīng)電流方向與線圈中的電流方向總是相反

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