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在驗證牛頓第二定律的實驗中，按實驗要求裝置好器材后，應按一定步驟進行，下述操作步驟安排不盡合理，請選擇出合理的實驗順序。
（A）保持砂桶里的砂子質量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次；
（B）保持小車質量不變，改變砂桶里砂子質量，測出加速度，重復幾次；
（C）用天平分別測出小車和小桶的質量；
（D）平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動；
（E）掛上小桶，放進砂子，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點；
（F）根據測量數據，分別畫出的圖線。
A.  B、D、C、E、A、F       B. D、C、E、B、A、F
C.  C、E、A、B、F、D     D.  A、B、C、D、E、F
 
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球（質量分別為mA、mB)的碰撞來驗證動量守恒定律.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下..落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡.重復上述操作10次，得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A,B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次，得到如圖所示的三個落點.用刻度尺分別測量三個落點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度.

①兩小球的質量關系應為mA ___________ mB?（選填"大于”“小于”或“等于”）.
②碰撞過程中動量守恒，則由圖可以判斷出N是_____球的落點，P是_____球的落點.
③用題中的字母寫出動量守恒定律的表達式__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

從下列所給器材中，選出測定勻變速直線運動的加速度實驗所需的器材，有________；為達到實驗目的，還缺少________．
①電磁打點計時器�、谔炱健、鄣蛪褐绷麟娫础、芗毨K
⑤紙帶�、扌≤嚒、咩^碼�、嗝氡怼、嵋欢擞谢喌拈L木板

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究平拋運動的水平和豎直兩個方向的運動規(guī)律，某同學設計了如圖甲、乙兩個實驗：
如圖甲所示的實驗中，A、B兩球同時落地，說明_________________________________．
如圖乙所示的實驗中：將兩斜滑道固定在同一豎直面內，最下端水平,滑道2與光滑水平板相接．把兩個質量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止釋放，則他觀察到的現(xiàn)象是_____________________________，這說明_________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是甲、乙兩位同學從“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中得到數據后畫出的小車運動的速度–時間圖象。則由圖分析可知：甲的實驗誤差比乙的實驗誤差___________（填“大”或“小”），哪位同學在實驗中處理紙帶時舍掉了開頭一些密集的點跡？___________同學(填“甲”或“乙”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小物塊。小物塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數如下表所示。下列說法正確的是：
實驗次數
小物塊的運動狀態(tài)
彈簧測力計的示數（N）
1
靜止
1.50
2
靜止
2.50
3
加速直線運動
2.55
4
勻速直線運動
2.45
5
加速直線運動
3.00
A．通過實驗數據只能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小
B．通過實驗數據只能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小
C．通過實驗數據可以確定小物塊所受滑動摩擦力和最大靜摩擦力的大小
D．通過實驗數據既不能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小，也不能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在實驗室做“驗證牛頓運動定律”實驗:
小題1:甲同學在驗證加速度和物體的質量的關系時，控制物體所受合外力不變。①實驗中，描圖象而不描a-m圖象的理是                                         。
②根據實驗數據得到圖象如圖所示，由此你得出的結論為                                  
                            。

小題2:乙同學在保持小車質量不變的情況下，通過多次改變對小車的拉力，由實驗數據作出的a一F圖象如上圖乙所示，圖象與a軸的截距的物理意義是                               
                   ；小車的質量為            kg。（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質量的關系和有關功和能的問題。
小題1:在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，在           條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制           不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系。

小題2:在此實驗中，此同學先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖所示，其中，則小車的加速度為a=____m/s2，打B點時小車的速度為VB=      m/s。（保留2位有效數字）
小題3:用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關系，實驗數據應滿足一個怎樣的關系式________，從而得到動能定理。（用符號表示，不要求計算結果） ’

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學利用電磁打點計時器打出的紙帶來驗證機械能守恒
定律，該同學在實驗中得到一條紙帶，如圖所示，在紙帶上取6
個計數點，兩個相鄰計數點間的時間間隔為T=0.02s。其中1、2、
3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點。
s1是1、3兩點的距離，s2是2、5兩點的距離，s3是4、6兩點]
的距離。

（1）實驗過程中，下列操作正確的是     。
A．電磁打點計時器應接在220V交流電源上
B．實驗時應先松開紙帶，然后迅速打開打點計時器
C．實驗時應先打開打點計時器，然后松開紙帶
D．紙帶應理順，穿過限位孔并保持豎直
（2）點2速度的表達式v2=       
（3）該同學測得的數據是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（質量為m）從點2運動到點5過程中，動能增加量為     m，勢能減少量為     m。（結果保留兩位有效數字，重力加速度g =10m/s2）

、

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